%0 Journal Article %T تاثیر برنامه آموزشی مادری ذهن آگاهانه مبتنی بر فرهنگ ایرانی - اسلامی بر کیفیت زندگی زنان باردار نخست %J روانشناسی بالینی و شخصیت %I دانشگاه شاهد %Z 2345-2188 %A حقیقت, فرشته %A مرادی, علیرضا %A مظاهری, محمدعلی %A حنطوش‌زاده, صدیقه %A الهیاری, عباسعلی %A پسندیده, عباس %D 2020 %\ 09/26/2020 %V 13 %N 2 %P 65-75 %! تاثیر برنامه آموزشی مادری ذهن آگاهانه مبتنی بر فرهنگ ایرانی - اسلامی بر کیفیت زندگی زنان باردار نخست %K آموزش مادری ذهن آگاهانه %K آموزش مادری ذهن آگاهانه مبتنی بر فرهنگ ایرانی - اسلامی %K کیفیت زندگی %R 10.22070/13.2.65 %X مقدمه: هدف از انجام پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی دو برنامه آموزشی مادری ذهن آگاهانه و نسخه بومی‌شده آن‌که توسط محقق طراحی‌شده، بر کیفیت زندگی زنان باردار بود. روش: نمونه مورد بررسی شامل 36 زن باردار نخست‌زایمان مراجعه‌کننده به مراکز بهداشت و متخصصین زنان و زایمان شهر اصفهان بودند که در سه‌ماهه دوم بارداری قرار داشتند و به شیوه داوطلبانه انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل قرار داده شدند. در طول اجرای برنامه یک نفر از گروه آزمایش اول و یک نفر از گروه آزمایش دوم به دلیل مشکلات پزشکی و نیاز به استراحت قادر به ادامه نبودند، همچنین یک نفر از گروه کنترل نیز به دلیل مخدوش بودن پرسشنامه‌ها حذف و درنهایت 33 نفر دوره آموزشی را به پایان رساندند. کلیه شرکت‌کنندگان قبل و بعد از مداخله به پرسشنامه‌های اطلاعات دموگرافیک و سلامت مرتبط با کیفیت زندگی (اس. اف. سی و شش) پاسخ دادند. برای تحلیل داده‌ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج: نتایج نشان داد نمره پس‌آزمون مادران در پرسشنامه سلامت مرتبط باکیفیت زندگی و پنج خرده مقیاس آن (شامل عملکرد جسمانی، محدودیت عملکرد ناشی از مشکلات جسمانی، احساس خستگی یا نشاط، درد بدنی و سلامت عمومی)، در گروه مادری ذهن آگاهانه مبتنی بر فرهنگ ایرانی اسلامی، در مقایسه با دو گروه دیگر به‌طور معناداری بهبود یافت. بحث و نتیجه‌گیری: با توجه به اثربخش بودن برنامه­های آموزش مادری ذهن آگاهانه بر کیفیت زندگی زنان باردار، اهمیت پرداختن به این نوع مداخلات روان‌شناختی در کنار مراقبت‌های معمول دوران بارداری، بایستی مورد توجه مراکز بهداشتی و متخصصین ذی‌ربط قرار گیرد. %U https://cpap.shahed.ac.ir/article_2745_aa3ed4bf9518b30551546d0a58ea3f09.pdf