دانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926Comparison the effectiveness of empathic and anxiety regulating dynamic psychotherapies on symptom reduction and defense mechanism of students with symptoms of adult separation anxiety disorderمقایسه اثربخشی رواندرمانی پویشی کوتاهمدت با رویکرد همدلانه و تعدیلکننده اضطراب بر کاهش نشانهها و مکانیسمهای دفاعی دانشجویان دارای علائم اختلال اضطراب جدایی بزرگسالی110287810.22070/cpap.2020.2878FAنادرحاجلودانشگاه محقق اردبیلیمهریمولاییدانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیلJournal Article20200926Introduction: The aim of the present research was to examine and compare the effectiveness of empathic dynamic psychotherapy and anxiety regulating dynamic psychotherapy on symptom and maladaptive defense mechanisms reduction in university students with symptoms of adult separation anxiety disorder. <br />Method: The present study was an experimental research with pre-post test and 2-month follow up. Thirty students with symptoms of adult separation anxiety disorder among university students of Ardabil were randomly selected and were assigned into three groups, empathic group (10), anxiety regulating group (10) and control group (10). Adult separation anxiety disorder scale and defense mechanism questionnaire in three stages, pre, post and follow up stages were fulfilled. Two therapies were administered in 12 sessions of two month. The date was analyzed via analysis of variance with repeated measure. <br />Result: The result showed that empathic and anxieties regulating dynamic psychotherapies were effective in reducing symptoms and maladaptive defense mechanisms and the changes were sustained in 2-month follow up. The results also showed that empathic dynamic psychotherapy was effective in reducing symptoms and anxiety regulating dynamic psychotherapy was effective in reducing maladaptive defense mechanisms. <br />Conclusion: According to the results of the present research, empathic and anxiety regulating dynamic psychotherapies were effective and efficient therapies to reduce symptoms and maladaptive defense mechanisms in adult separation anxiety disorder. <br />Keywords: adult separation anxiety disorder, empathic psychodynamic therapy, anxiety regulating dynamic psychotherapy, symptoms, defense mechanism. <br /> مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه اثربخشی رواندرمانی پویشی کوتاهمدت با رویکرد همدلانه و تعدیلکننده اضطراب بر کاهش نشانهها و مکانیسمهای دفاعی ناسازگارانه دانشجویان دارای علائم اختلال اضطراب جدایی بزرگسالی انجام گرفت.<br /> روش: پژوهش حاضر آزمایشی با پیشآزمون – پسآزمون و پیگیری دو ماهه بود. 30 نفر از دانشجویان دارای علائم اختلال اضطراب جدایی بزرگسالی از دانشجویان دانشگاههای سطح شهر اردبیل به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند و در سه گروه درمان همدلانه (10نفر)، درمان تعدیلکننده اضطراب (10نفر) و گروه کنترل (10 نفر) جایگذاری شدند. پرسشنامههای تشخیصی اختلال اضطراب جدایی بزرگسالی و پرسشنامه مکانیسمهای دفاعی در مراحل پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری توسط شرکتکنندگان پاسخ داده شدند. دو درمان طی 12 جلسه دو ماهه اجرا شد و دادهها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر تجزیه و تحلیل شد.<br /> نتایج: یافتهها نشان داد که درمان همدلانه و تعدیلکننده اضطراب بر نشانهها و مکانیسمهای دفاعی ناسازگارانه تاثیرات معناداری داشتهاند و تداوم این تغییرات در پیگیری دو ماهه نیز تائید شده است. همچنین نتایج نشان داد که درمان پویشی همدلانه در کاهش نشانههای اختلال و درمان پویشی تعدیلکننده اضطراب در کاهش مکانیسمهای دفاعی رشدنایافته و روانرنجور موثرتر بودهاند.<br /> بحث و نتیجهگیری: با توجه به نتایج حاصل از یافتههای پژوهش، درمانهای پویشی همدلانه و تعدیلکننده اضطراب درمانهای موثر و کارامدی جهت کاهش نشانهها و مکانیسمهای دفاعی ناسازگار در اضطراب جدایی بزرگسالی بودند.https://cpap.shahed.ac.ir/article_2878_0715cdf75e90adf407609bdca8522ec9.pdfدانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926Social- emotional loneliness in extroverts and introverts with due attention to the role of perceived social supportاحساس تنهایی اجتماعی ـ عاطفی در شخصیتهای برونگرا و درونگرا با توجه به نقش انواع حمایت اجتماعی ادراک شده1121287910.22070/cpap.2020.2879FAطاهرهالهیدانشگاه زنجانمحمدبامدادی سیبنیدانشگاه زنجانفاطمهشیرمحمدیدانشگاه زنجانJournal Article20200926Introduction: personality characteristics are one of the effective factors on individual differences that can be have important role on gathering other ҆s support or loneliness. Aim of present research was study of social- emotional loneliness in extrovert and introvert personalities with due attention to the role of kinds of perceived social support. <br /> <br />Method: Research was done in scientific- comparing research method. At first, 200 students of university of Zanjan selected in convenient method and replied Eysenk Personality Inventory (EPI). Students with far-out scores on introversion- extroversion continuum were identified and fulfilled perceived social support and social- emotional loneliness questionnaires (MSPSS and SELSA_S). <br /> <br />Results: analyzing results by using MANOVA indicated extroverts have been reported less loneliness and more levels of social support perception. The results of regression analysis in introverts indicated friends ҆ and family ҆s supports are significant predictors of social and family loneliness, respectively. The same analysis in extroverts showed perceived social support from important people, friends and family are significant predictors of emotional, social and family loneliness, respectively. <br /> <br /> Conclusion: The results argued relations with family, friends and the other meaningful people are essential for people ҆s health and lack of received supports of each of them can lead loneliness. So, suitable techniques for communicating and fascinating should be thought based on each person characteristics in order to prevent them from loneliness.مقدمه: ویژگیهای شخصیتی ازجمله عوامل موثر در تفاوتهای فردی اشخاص است که میتواند نقش مهمی درجلب حمایت از دیگران و یا احساس تنها بودن آنها ایفا کند. هدف از پژوهش حاضر بررسی احساس تنهایی اجتماعی ـ عاطفی در شخصیتهای برونگرا و درونگرا باتوجه به نقش انواع حمایت اجتماعی ادراکشده بود.<br /> روش: تحقیق حاضر به روش روش علّی – مقایسهای برروی دانشجویان دانشگاه زنجان انجام شد. تعداد 200 دانشجو به صورت هدفمند و با روش نمونهگیری در دسترس انتخاب و با پرسشنامه شخصیتی آیزنک آزمون شدند. 89 نفر انتهای پیوستار درونگرایی - برونگرایی (45 زن و 44 مرد) انتخاب و پرسشنامههای حمایت اجتماعی ادراکشده و احساس تنهایی اجتماعی - عاطفی را تکمیل کردند.<br /> نتایج: تحلیل دادهها از طریق تحلیل واریانس چندمتغیری نشان داد برونگرایان حمایت اجتماعی ادراکشده بیشتر و تنهایی اجتماعی - عاطفی کمتری را گزارش کردند. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که تنها در احساس تنهایی عاطفی متغیرهای پیشبین دو گروه متفاوت بود. حمایت اجتماعی ادراکشده از اشخاص مهم در برونگرایان و حمایت اجتماعی ادراکشده دوستان در درونگرایان پیشبینهای معنادار احساس تنهایی عاطفی بودند. در خردهمقیاسهای احساس تنهایی اجتماعی و خانوادگی در هر دو گروه به ترتیب حمایت اجتماعی ادراکشده دوستان و خانواده نقش معناداری داشتند. <br /> بحث و نتیجهگیری: ارتباط با خانواده، دوستان و دیگر اشخاص مهم برای احساس سلامت افراد ضروری است و فقدان یا کمبود حمایتهای اجتماعی، منجر به احساس تنهایی خواهد شد. همه انسانها در شرایط مختلف ممکن است احساس تنهایی را تجربه کنند اما به سبب تفاوت در نوع و میزان تعاملات، شدت و نوع آن در درونگرایان و برونگرایان متفاوت است. از این رو توصیه میشود هم افراد درونگرا و هم افراد برونگرا روشهای مناسب برقراری رابطه و جلب حمایت اجتماعی را متناسب با ویژگیهای شخصیتیشان آموزش ببینند تا از احساس تنهایی آنها جلوگیری شود.https://cpap.shahed.ac.ir/article_2879_9ae95fc9c8b37acf79455eeacbbf150a.pdfدانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926The effectiveness of mindfulnessâbased cognitive therapy on the rumination and posttraumatic growth in bereaved womenاثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر نشخوارفکری و رشد پس از سانحه زنان داغدیده2332288010.22070/cpap.2020.2880FAنرگسرحمانیدانشگاه آزاد اسلامی، واحد نیشابوراحمدمنصوریدانشگاه آزاد اسلامی، واحد نیشابور0000-0003-3944-4082Journal Article20200926Introduction: In the diagnostic and statistical manual of mental disorders IV persistent complex bereavement disorder is in the category of disorders in which further research is needed. Therefore, the aim of present study was to investigate the effectiveness of mindfulness–based cognitive therapy on the rumination and posttraumatic growth in the bereaved women. <br />Method: In a quasi-experimental study, 24 bereaved women in the city of Neyshabur were selected by available sampling method and then randomly designed into two experimental and control groups. The experimental group participated in 8 sessions of mindfulness–based cognitive therapy (Segal, 2002), while control group was not in any treatment. The participants completed Rumination Response Scale (RRS; Treynor & et. al, 2003) and Posttraumatic Growth Inventory (PTGI; Tedeschi & Calhoun, 1996). Data were analyzed by SPSS24 software, using Multivariate analysis of covariance (MANCOVA). <br />Results: The results showed that mindfulness–based cognitive therapy decrease rumination and improving posttraumatic growth (p < 0.05). <br />Discussion and conclusion: The result showed that mindfulness–based cognitive therapy might be an efficient way to decrease rumination and improving posttraumatic growth. Also, therapists can use this therapeutic approach for decrease rumination and improving posttraumatic growth.مقدمه: در پنجمین راهنمای تشخیصی و آماری اختلالهای روانی اختلال داغدیدگی پیچیده پایدار در دسته اختلالهایی قرار گرفته است که انجام پژوهشهای بیشتر در مورد آنها لازم است. از اینرو، پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر نشخوارفکری و رشد پس از سانحه زنان داغدیده انجام گردید.<br /> روش: در یک پژوهش نیمه آزمایشی با پیشآزمون – پسآزمون همراه با گروه کنترل، تعداد 24 نفر از زنان داغدیده شهر نیشابور به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارش شدند. سپس جلسات درمانی برای افراد گروه آزمایش، بهصورت گروهی طی 8 جلسه اجرا گردید؛ در حالیکه چنین مداخلهای برای گروه کنترل صورت نگرفت. شرکت کنندگان مقیاس پاسخ نشخوارفکری (ترینور و همکاران، 2003) و رشد پس از سانحه (تدسچی و کالهون، 1996)، را تکمیل کردند. دادههای پژوهش به کمک نرمافزار آماری «اس. پی. اس. اس.» و با استفاده از شاخصهای آمار توصیفی و تحلیل کوواریانس تحلیل شدند.<br /> نتایج: یافتههای پژوهش حاضر نشان داد که شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی باعث کاهش نشخوار فکری و بهبود رشد پس از سانحه زنان داغدیده گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل میشود.<br /> بحث و نتیجهگیری: شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی تأثیر بسزایی در کاهش نشخوارفکری و بهبود رشد پس از سانحه زنان مبتلا به اختلال داغدیدگی پیچیده پایدار دارد و درمانگران میتوانند از این رویکرد درمانی جهت کاهش نشخوارفکری و بهبود رشد پس از سانحه زنان داغدیده استفاده کنند.https://cpap.shahed.ac.ir/article_2880_a4005416753a4fee0a93de61eb98779a.pdfدانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926The Role of Self-Regulation Behaviors in Prediction of Perception of Interpersonal Reactive in the Prisoners with Antisocial Personality Disorderنقش رفتارهای خودتنظیمی در پیشبینی واکنشپذیری بین فردی زندانیان دارای اختلال شخصیت ضد اجتماعی3343288110.22070/cpap.2020.2881FAعباسابوالقاسمیدانشگاه گیلانمیناطاهری فرددانشگاه محقق اردبیلیآذرکیامرثیدانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیل0000-0002-8716-9743Journal Article20200926Introduction: Studies show that self-regulation is introduced for beginning to interpersonal skills and empathy. The purpose of the present research was to determine the role of self-regulation behaviors in prediction of perception of interpersonal reactive in the prisoners with antisocial personality disorder. Method: This research is correlational. The statistical population of this study was all people with antisocial personality disorder who are residents of the city of Ardebil in 2014. The sample contained 100 person with antisocial personality disorder who were resident of the central prison in Ardabil, and selected to available sample method. For Data collection, Millon Questionnaire, Self-regulation Behaviors Questionnaire and Interpersonal Reactive Index were used. Data collected using Pearson correlation and multiple regression analysis was analyzed. Findings: The results showed that self-regulation behaviors are related to interpersonal reactive. Results of multiple regression analysis showed 28 percent of empathic concern, 42 perspective-taking, 21 percent of fantasy and 23 percent of personal distress variations of perceived cost explain by self-regulation behaviors. Discussion & Conclusion: These findings show that self-regulation behaviors have moderate role in the interpersonal reactive in the prisoners with antisocial personality disorder. Therefore, self-regulation training can be targeted the interpersonal reactive in the persons with personality disorders.مقدمه: مطالعات نشان میدهد که خودتنظیمی مقدمهای برای شروع مهارتهای بین فردی و همدلی افراد میباشد. هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش رفتارهای خودتنظیمی در پیشبینی واکنشپذیری بین فردی زندانیان دارای اختلال شخصیت ضداجتماعی بود.<br /> روش: پژوهش حاضر از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش را تمامی افراد مبتلا به اختلال شخصیت ضداجتماعی ساکن زندان شهر اردبیل در سال 1393 تشکیل دادند. نمونه پژوهش شامل 100 فرد دارای اختلال ضداجتماعی ساکن زندان مرکزی شهر اردبیل بود که به صورت دردسترس انتخاب شدند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامهی چندمحوری بالینی میلون - 3، پرسشنامه راهبردهای خودتنظیمی و شاخص واکنشپذیری بین فردی استفاده شد. دادههای جمعآوری شده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه تجزیه و تحلیل شدند.<br /> نتایج: نتایج نشان داد که بین رفتارهای خودتنظیمی و واکنشپذیری بین فردی افراد مبتلا به اختلال شخصیت ضداجتماعی رابطهی معنیداری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که 28 درصد از واریانس توجه همدلانه، 42 درصد از واریانس دیدگاهگیری، 21 درصد از واریانس تخیل و 23 درصد از واریانس درماندگی شخصی توسط رفتارهای خودتنظیمی تبیین میشوند.<br /> بحث و نتیجهگیری: یافتهها نشان داد که رفتارهای خودتنظیمی نقش تقریباً متوسطی در افزایش واکنشپذیری بینفردی زندانیان مبتلا به اختلال شخصیت ضداجتماعی ایفا میکنند. بنابراین آموزش رفتارهای خودتنظیمی میتواند واکنشپذیری بینفردی و همدلی افراد دارای اختلالات شخصیت ضداجتماعی را مورد هدف قرار دهد. https://cpap.shahed.ac.ir/article_2881_332e0913ebdf0a6a7e9b75f79f45519b.pdfدانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926The effectiveness of acceptance and commitment therapy on reducing depression in Cancer Patientsاثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش افسردگی در افراد مبتلا به سرطان4552288210.22070/cpap.2020.2882FAعلیاصغرفرخزادیاندانشگاه لرستانلیلاعندلیبدانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهرانمهدییوسفونددانشگاه لرستانJournal Article20200926Background and Aim: The stress of cancer diagnosing prepare situation for many psychological disorders. The objective of this study is to evaluate the effectiveness of acceptance and commitment therapy on reducing depression in Cancer Patients. <br /> <br />Method: This research was a semi-experimental study including pre-test, post-test and control group in which the statistical society consisted of patients with cancer who referred to cancer radiotherapy center of khorram abad in summer of 2016. The samples included 30 patients with cancer who were selected based on DSM-IV distinctive standard and Beck depression inventory and then assigned randomly in two groups of experimental (15) and control (15). The experimental group was treated by acceptance and commitment therapy in 12 sessions, and the control group received no psychotherapy. The data were analyzed by covariance analysis using version 21 of SPSS software. <br /> <br />Results: The results of study showed this kind of psychotherapy can significantly reduce depression in experimental group (P < 0/001). <br /> <br />Conclusion: acceptance and commitment therapy reduce depression in Cancer Patients. This kind of psychotherapy because of increasing psychological resilience, connecting patient to present and also leading to committed acting to personal values, can be one of the best psychotherapies for reducing depression in cancer patients.مقدمه: فشارهای عصبی ناشی از تشخیص سرطان زمینه را برای بسیاری از اختلالات روانی ازجمله افسردگی فراهم میکند. هدف این پژوهش بررسی تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش افسردگی در بیماران مبتلا به سرطان میباشد.<br /> روش: این پژوهش به روش نیمهتجربی با پیشآزمون و پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری کلیه بیماران سرطانی بودند که در تابستان 1395 به مرکز رادیوتراپی سرطان شهر خرمآباد رجوع کرده بودند. نمونه موردمطالعه 30 نفر از بیماران مبتلا به سرطان بوده که بر اساس آزمون بک و معیارهای تشخیصی راهنمای تشخیصی و آماری ویرایش چهارم انتخاب شده و بهصورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. آزمودنیهای گروه آزمایش به مدت 8 جلسه درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد دریافت کردند و گروه کنترل در این مدت تحت هیچگونه درمان روانشناختی و پزشکی قرار نگرفتند. درنهایت پس از اتمام درمان از هر دو گروه آزمون بک بهعنوان پسآزمون گرفته شد. بهمنظور تجزیهوتحلیل یافتهها از نرمافزار «اس. پی. اس. اس. 21» و آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد.<br /> نتایج: نتایج پژوهش نشان داد که اِعمال این نوع رواندرمانی برای افراد گروه آزمایش، توانست نمرات افسردگی آنها را در حد معناداری کاهش دهد (P < 0/001).<br /> بحث و نتیجهگیری: درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد توانست افسردگی افراد مبتلا به سرطان را کاهش دهد. این درمان به دلیل اینکه انعطافپذیری روانشناختی فرد را افزایش داده و ارتباط مراجع را با زمان حال برقرار میسازد و همچنین منجر به عمل متعهدانه به ارزشهای فردی در مراجع میشود میتواند یکی از درمانهای روانشناختی مناسب برای کاهش افسردگی در افراد سرطانی باشد.<br /> https://cpap.shahed.ac.ir/article_2882_94c3695852dd0c1e05283a11d486e7a8.pdfدانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926The Structural Relationship of Attachment Styles and Aggression in students: The Mediating Role of Self-steamروابط ساختاری سبکهای دلبستگی و پرخاشگری در دانشآموزان: نقش میانجیگری عزتنفس5360288310.22070/cpap.2020.2883FAمحمدستایشی اظهریدانشگاه خوارزمیرعناحاجی علیلودانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیلعباسحبیبزادهدانشگاه قمJournal Article20200926One of the most important factors self-steam problems is early childhood experiences with parents. These experiences have an important role in developing self-steam, thus in this study the aim was to examine the structural relationship of attachment styles and aggression with the mediating role of the self-steam in students. The participants included 150 high school girl students of Khoy city that were chose by available sampling method. Hazan and Shaver attachment styles scale with the Cronbach alpha coefficient 0.81, Rosenberg self-esteem scale with the Cronbach alpha coefficient 0.84, and Buss and Perry aggression scale with the Cronbach alpha coefficient 0.89 were administered. Structural equation modeling (SEM) and Sobel tests were conducted to explore direct and indirect pathways of study’s model respectively. Results showed that attachment styles and self-esteem also self-esteem and aggression in students have a direct relationships. The results indicated that self-esteem has a significant mediating role on the relationship between attachment styles and aggression. The findings of this study could help counselors and school psychologist to reduce students’ self-esteem and aggression problems.مقدمه: یکی از مهمترین عوامل موثر بر مشکلات عزت نفس، تجارب اولیه فرد با والدین در کودکی است. این تجارب در شکلگیری عزت نفس تاثیر بسزایی دارد. بنابراین در این پژوهش هدف آزمون رابطه ساختاری سبکهای دلبستگی با پرخاشگری، با مطالعه نقش میانجیگری عزت نفس در دانشآموزان بود.<br /> <br /> روش: شرکتکنندگان پژوهش 150 دانشآموز دختر مقطع دبیرستان شهرستان خوی بودند که در سال تحصیلی 94-1395 مشغول به تحصیل بودند که به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار اندازهگیری پژوهش شامل پرسشنامه دلبستگی هزن و شیور با ضریب آلفای کرونباخ 0.81، پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ با ضریب آلفای کرونباخ 0.84 و پرسشنامه پرخاشگری باس و پری با ضریب آلفای کرونباخ 0.89 بود. آزمون مسیرهای مستقیم و غیرمستقیم الگوی پژوهش، به ترتیب، با استفاده از روشهای مدل معادلات ساختاری و سوبل انجام گرفت.<br /> <br /> نتایج: یافتهها نشان داد که سبک های دلبستگی با عزت نفس و همچنین عزت نفس با پرخاشگری در دانشآموزان رابطه مستقیم دارند. همچنین، یافتهها نشان داد که عزت نفس نقش میانجیگری را در رابطه ی بین سبک های دلبستگی و پرخاشگری دارد.<br /> <br /> بحث و نتیجهگیری: یافته های این تحقیق می تواند برای مشاوران و روانشناسان مدرسه در کاهش مشکلات عزت نفس و پرخاشگری دانشآموزان کمک کننده باشد.https://cpap.shahed.ac.ir/article_2883_b238718ec6a75f87256995717efa4dd2.pdfدانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926Comparing Effectiveness of group interpersonal psychodynamic psychotherapy and group emotion focused therapy on girlâs adolescent generalized anxiety disorderمقایسه اثربخشی مداخلات گروهی بین فردی روانپویشی و هیجانمحور بر اختلال اضطراب فراگیر نوجوانان دختر6170288410.22070/cpap.2020.2884FAزینبارجاییدانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهرانرضاکرمینیادانشگاه علوم پزشکی بقیه اللهمحسناحمدی طهور سلطانیدانشگاه علوم پزشکی بقیه اللهJournal Article20200926Background & Aims: Generalized anxiety disorder (GAD) is one of the most prevalent disorder among adolescents’ girls and early relationships quality with parents play an important role for its development that it should be considered for treatment. It was aimed to investigate and comparing effectiveness of group interpersonal psychodynamic psychotherapy (GPIP) and group emotion focused therapy (GEFT) on girl’s adolescent generalized anxiety disorder. <br /> <br />Methods: The research method was experimental with pre-test, post-test and control group. The statistical population consisted of all 15-17 year-old girls with GAD in Shiraz high schools. Among them, 30 adolescents were randomly selected and randomly assigned to two experimental and control groups. Interventions of experimental groups consisted of 16 sessions of GPIP and 10 sessions of GEFT. All groups were evaluated by GAD-7 questionnaire in pretest, posttests and follow up. The data were analyzed using repeated measure variance and for pairwise comparison using post hoc. <br /> <br />Results: Both GPIP and GEFT methods in comparison with the control group caused to significant reduction of GAD in post-treatment. Also, the results showed that in the follow up session, only the scores of the psychodynamic group were significantly lower than the control group, but there was no significant difference between the scores of the emotional-focused and control group. <br /> <br />Conclusion: According to the results of the study, both GPIP and GEFT can be effective in improving the symptoms of generalized anxiety disorder in adolescent girls.مقدمه: هدف پژوهش بررسی و مقایسۀ اثربخشی دو مداخلۀ گروهی بین فردی روانپویشی و هیجانمحور بر اختلال اضطراب فراگیر نوجوانان دختر بود.<br /> روش: روش پژوهش از نوع آزمایشی با گروه گواه و طرح پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری بود. جامعه آماری شامل تمامی نوجوانان دختر 15 تا 17 سال دارای اختلال اضطراب فراگیر مدارس شهر شیراز در سال تحصیلی 96-1395 بود. از این میان، تعداد 45 نوجوان با روش نمونهگیری خوشه ای انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایشی و گروه گواه و در هر گروه 15 نفر گمارده شدند. ابزار پژوهش، مقیاس اختلال اضطراب فراگیر-7 بود که در سه مرحله و برای هر سه گروه اجرا شد. درمان بین فردی روانپویشی طی16 جلسۀ 90 دقیقهای، و درمان هیجانمحور طی 8 جلسۀ 90 دقیقهای، یک بار در هفته، بر روی گروههای آزمایشی اجرا شدند. برای تحلیل دادهها از آزمون تحلیل واریانس مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی استفاده شد.<br /> نتایج: نتایج نشان داد که دو مداخلۀ گروهی بین فردی روانپویشی و هیجانمحور در کاهش اختلال اضطراب فراگیر تأثیر معنیداری داشتند، اما میان اثربخشی آنها تفاوت معنیداری وجود نداشت. این نتایج در پیگیری سه ماهه نیز پایدار بودند و تنها اثر درمان هیجانمحور بر کاهش اختلال اضطراب فراگیر، پایدار باقی نمانده بود.<br /> بحث و نتیجهگیری: درمان بین فردی روانپویشی گروهی و درمان هیجانمحور گروهی میتوانند به عنوان روشهای مداخلهای مؤثر برای اختلال اضطراب فراگیر در نوجوانان دختر به کار روند.https://cpap.shahed.ac.ir/article_2884_6aa3ac9f536e5a74396e14b5a6297b20.pdfدانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926Effectiveness of training program based on cognitive- behavior approach on coupleâs marital adjustment referring to counselling centers in Delijanاثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر رویکرد شناختی - رفتاری بر سازگاری زناشویی زنان مراجعهکننده به مراکز مشاوره دلیجان7177288510.22070/cpap.2020.2885FAزهرهشفیعیدانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوراسگانآزادهطاولیدانشگاه الزهراJournal Article20200926Abstract <br />Background: The current study aimed to investigate the effectiveness of the Cognitive-Behaviour Therapy on marital adjustment among women. Method: The married women referring to counseling centers in Delijan were prospectively evaluated. Data were collected using the Dyadic Adjustment Scale (DAS). In all 30 females were evaluated, they were selected and randomly allocated to a control group (15 subjects) and an experimental (15 subjects) group. After that, the experimental group was attended in 8 training sessions while the control group didn’t attend any training. Finally, both groups were examined by the DAS. Results: The results showed that the training program based on cognitive- behavior approach is effective for marital adjustment, and it’s subscales include marital satisfaction, marital solidarity, couples agreement and expression of love. Discussion and Conclusion: The training program based on cognitive- behavior approach has been found to be effective on marital adjustment among women referring to counseling centers in Delijan. <br /> <br /> <br /> مقدمه: پژوهش حاضر به منظور بررسی برنامه آموزشی مبتنی بر رویکرد شناختی - رفتاری بر سازگاری زناشویی زنان انجام شده بود.<br /> روش: به منظوراجرای پژوهش، با بهرهگیری از طرح پیشآزمون – پسآزمون با گروه کنترل از میان زنان متأهل دارای مشکلات زناشویی مراجعهکننده به مراکز مشاوره شهرستان دلیجان، تعداد 30 زن به روش در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش در طی 8 جلسه در جلسات گروهی آموزش مبتنی بر رویکرد شناختی - رفتاری شرکت کردند. پرسشنامه سازگاری زناشویی اسپینر قبل و بعد از آموزش توسط شرکتکنندگان تکمیل گردید. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد.<br /> نتایج: تحلیل دادهها مشخص کرد که بین نمرات مقیاس سازگاری زناشویی گروههای آزمایش و گواه تفاوت معناداری وجود دارد، به طوری که سازگاری زناشویی و خرده مقیاسهای آن شامل رضایتمندی، توافق، همبستگی و ابراز محبت در ارزیابی پسآزمون در گروه افراد تحت آموزش بیشتر از افراد گروه گواه بود.<br /> بحث و نتیجهگیری: بر اساس نتایج میتوان نتیجه گرفت که برنامه آموزشی مبتنی بررویکرد شناختی - رفتاری در افزایش سازگاری زناشویی زنان مراجعهکننده به مراکز مشاوره دلیجان تاثیر معنادار دارد و منجر به افزایش رضایتمندی، توافق، همبستگی و ابراز محبت آنها می گردد.<br /> https://cpap.shahed.ac.ir/article_2885_e0532f82c6c5cc8089bdcf81a25078fc.pdfدانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926Personality traits (Extraversion and neuroticism) as moderators of the association between stigma and Psychological help-seeking amongst the university studentsویژگیهای شخصیتی (برونگرایی و روانرنجورخویی) به عنوان تعدیلکنندههای رابطه بین استیگما و کمکطلبی روانشناختی دانشجویان7988288610.22070/cpap.2020.2886FAمحمدعباسیدانشگاه لرستانکبریبیرانونددانشگاه لرستانJournal Article20200926The purpose of the current study was to explore the moderating effects of Extraversion and neuroticism on the relationship between stigma and Psychological help-seeking. The hypotheses were as follows: Extraversion and neuroticism would moderate the relationship between stigma and Psychological help-seeking. This descriptive correlational study was conducted in 2016-17. In this study, at first we selected 384 students in lorrestan university, Iran. Then the students completed Stigma Scale for Receiving Psychological Help, Attitudes towards Seeking Professional Psychological Help, Short Form and NEO-five factor inventory. Hierarchical linear regression analyses were used to examine the moderating role of Extraversion and neuroticism. Results reveal that there is a significant relationship stigma and Psychological help-seeking. Extraversion and neuroticism was also a moderator in the relationship between stigma and Psychological help-seeking.مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی اثر تعدیلکنندگی ویژگیهای شخصیتی (برونگرایی و روانرنجورخویی) در رابطه بین استیگما و کمکطلبی روانشناختی دانشجویان کارشناسی دانشگاه لرستان بود.<br /> روش: این پژوهش یک مطالعه توصیفی از نوع همبستگی می باشد که در سال تحصیلی 96-1395 انجام شد. شرکتکنندگان این پژوهش شامل 384 نفر از دانشجویان بودند، که با روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند. ابزار جمعآوری دادهها شامل؛ مقیاس استیگما برای دریافت کمک روانشناختی، پرسشنامه نگرش به جستجوی کمک روانشناختی تخصصی - فرم کوتاه و پرسشنامهی شخصیتی نئو بود.<br /> نتایج: یافتهها نشان دادند که بین استیگما و کمکطلبی روانشناختی رابطه معنیداری وجو دارد (001/0 p <، 41/0- =r). همچنین، دادههای حاصل از اجرای پرسشنامهها با استفاده از رگرسیون سلسلهمراتبی تعدیلی به منظور بررسی توان تعدیلی متغیر ویژگیهای شخصیتی (برونگرایی و روانرنجورخویی) تحلیل شدند. یافتههای تحلیل رگرسیون تعدیلی، نقش تعدیلگر ویژگیهای شخصیتی (برونگرایی و روانرنجورخویی) را در رابطه بین استیگما و کمکطلبی روانشناختی دانشجویان مورد تایید قرار داد.<br /> بحث و نتیجهگیری: بر اساس نتایج میتوان گفت که استیگما عامل مهمی در کمکطلبی روانشناختی است که برونگرایی تاثیر آن را کمتر و روانرنجورخویی تاثیر آن را بیشتر میکند.<br /> https://cpap.shahed.ac.ir/article_2886_e66550107a4b49e05203debb89bdff63.pdfدانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926Comparison The effectiveness Acceptance and Commitment group therapy and Cognitive- Behavior group therapy on Perfectionism and self-esteem women with body image dissatisfactionمقایسهی اثربخشی گروهدرمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد و گروهدرمانی شناختی - رفتاری بر کمالگرایی و عزتنفس زنان دارای نارضایتی از تصویر بدنی89100288710.22070/cpap.2020.2887FAمریمفرحزادیدانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهرانمحمدابراهیممداحیدانشگاه شاهدجوادخلعتبریدانشگاه آزاد اسلامی، واحد تنکابنJournal Article20200926Abstract <br />Introduction: The aim of this study was Comparison effectiveness Acceptance and Commitment group therapy and Cognitive- Behavior group therapy Perfectionism and self-esteem women with body image dissatisfaction. <br />Method: The present study was experimental with pre-test, post-test and control group. It also concluded a 3 month follow up. The statistical population consisted of 1064 female (23-38 age) with body image dissatisfaction that had refer to health centers of Tehran municipal during 95-1396. The sample of this study was cluster sampling method which 45 females from 453 questionnaire were selected based on the cut point, inclusion and exclusion criteria was designed in 3 groups(ACT, CBT, Control) randomly. The experimental groups received 12 sessions Acceptance and Commitment Therapy and Cognitive-Behavioral Therapy (90 minutes a week) in groups. The instrument in this study were Multidimensional Body–Self Relations Questionnaire (Cash 1997), Tehran Multidimensional Perfectionism Scale (Besharat 2007) and Rosenberg self-esteem (1965) scale. Results: Analysis of Mixed Variance and Bonferroni showed significantly: A- increase self-esteem in pretest and follow up (P=0/01), B- in decreasing perfectionism in pretest and follow up (P=0/01), D- both of therapies was effective on self- esteem (F= 13/16, P=0/01), and perfectionism (F= 4/91, P=0/05) at the same level. Conclusion: These intervention can be used in the improvement of psychological problems in this group. <br />Key words: Acceptance and Commitment group therapy, Cognitive- Behavior group therapy, Perfectionism, self-esteem <br /> مقدمه: هدف پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی گروهدرمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد و گروهدرمانی شناختی - رفتاری بر کمالگرایی و عزتنفس زنان دارای نارضایتی بدنی بود.<br /> روش: پژوهش از نوع آزمایشی و طرح پیشآزمون - پسآزمون با دو گروه آزمایش و یک گروه پیگیری همراه با پیگیری 3 ماهه بود. جامعه آماری شامل زنان 23-38 ساله دارای نارضایتی از تصویر بدنی که در سال 95-1396 به مراکز سلامت شهرداری تهران مراجعه نمودند، بود. از طریق نمونهگیری خوشهای از بین 453 نفر، با توجه به نمرات برش در پرسشنامهها، ملاکهای ورود و خروج، تعداد 45 زن انتخاب و بهطور تصادفی در سه گروه (مبتنی بر پذیرش و تعهد و شناختی - رفتاری و کنترل) جایگزین شدند. ابزارهای پژوهش عبارت از مصاحبه ساختاریافته، پرسشنامههای روابط چندبعدی بدن - خود (کش، 1997)، کمالگرایی چندبعدی تهران (بشارت، 1386) و عزت نفس (روزنبرگ، 1965) بود. گروههای آزمایشی 12 جلسه، 90 دقیقهای(هفتهای یک جلسه) تحت گروهدرمانی قرار گرفتند.<br /> نتایج: یافتههای تجزیهوتحلیل واریانس آمیخته و آزمون تعقیبی بنفرونی نشان داد الف) افزایش معنادار عزتنفس در مرحله پسآزمون و پیگیری (01/0>P) ب) کاهش معنادار کمالگرایی در مراحل پس و پیگیری (01/0>P)؛ د) دو روش به یکمیزان بر عزتنفس (01/0>P؛ 16/13=F) و کمالگرایی (05/0>P؛ 91/4=F) تأثیرگذار بودهاند.<br /> بحث و نتیجهگیری: استفاده از این روشهای مداخله میتواند در بهبود مشکلات روانشناختی این گروه از افراد مؤثر باشد.<br /> https://cpap.shahed.ac.ir/article_2887_28abdc73ba36f67097d6d995d8982b87.pdfدانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926The Mediating Role of the DSM-5 Presented Personality Traits in the Effectiveness of Cognitive Behavior Therapy on Insomnia Disorder in Students of the University of Kurdistanنقش میانجیگر صفات شخصیتی پیشنهادی DSM-5 در اثربخشی درمانگری شناختی رفتاری بر اختلال بیخوابی دانشجویان دانشگاه کردستان101109288810.22070/cpap.2020.2888FAطاهرهمحرابیاندانشگاه کردستانفاتحرحمانیدانشگاه کردستانآزادهمتیدانشگاه کردستانJournal Article20200926Introduction: Insomnia is the most common sleep disorders and cognitive-behavioral therapy is an effective treatment of it. Personality traits, in addition to have a preparing and maintaining role in insomnia, can predict the outcomes of therapeutic interventions for it. The aim of this study was to the determination of the mediating role of the presented personality traits of DSM-5 in the effectiveness of cognitive behavioral therapy on insomnia disorder in students of the University of Kurdistan. <br /> <br />Methods: 34 students with insomnia were selected by convenience sampling, 17-person experimental and control groups, with Insomnia Severity Index and Personality Inventory for DSM-5 were assessed. The research design was experimental with pre-test and post-test. Data with descriptive statistical tests and univariate covariance analysis using SPSS software version 22 were analyzed. <br /> <br />Results: The results indicate a significant reduction in insomnia severity scores in the experimental group, compared to the control group participants have indicated that this the effectiveness of the treatment. The results showed that the high scored traits were significantly associated with therapeutic effects. Among them, the most hindering traits was eccentricity, attention seeking, anhedonia, intimacy avoidance, distractibility, impulsivity and emotional instability was more than other traits. <br /> <br />Conclusion: Pathological personality traits are able to reduce the effects of cognitive behavioral therapy. Therefore, it is necessary to be considered before the treatment and, if it is possible, to be treated.مقدمه: بیخوابی از شایعترین اختلالهای خواب و درمانگری شناختی رفتاری از جمله روشهای درمانی مؤثر برای آن است. صفات شخصیت، علاوه بر اینکه یک عامل احتمالی آماده ساز و تداوم بخش بیخوابی است میتواند پیشبینی کننده پیامدهای مداخلات درمانی برای این اختلال باشد. هدف پژوهش حاضر تعیین نقش میانجیگر صفات شخصیتی پیشنهادی (دی. اس. ام. - 5) در تأثیر درمانگری شناختی رفتاری بر علایم بیخوابی دانشجویان دانشگاه کردستان بود.<br /> روش: 34 نفر از دانشجویان مبتلا به بیخوابی با روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند، در دو گروه 17 نفری آزمایش و کنترل قرار گرفتند و با پرسشنامهی شدت بیخوابی و پرسشنامهی شخصیت برای (دی. اس. ام. - 5) مورد ارزیابی قرار گرفتند. طرح پژوهشی، از نوع آزمایشی همراه با پیشآزمون و پسآزمون بود. دادهها با آزمونهای آماری توصیفی و تحلیل کواریانس تک متغیره و با استفاده از نسخه 22 نرمافزار (اس. پی. اس. اس.) تجزیه و تحلیل شدند.<br /> نتایج: نتایج پژوهش بیانگر کاهش معنادار در نمرات آزمونهای شدت بیخوابی در گروه آزمایش، نسبت به شرکتکنندگان گروه کنترل بود که این نشاندهندهی اثربخشی درمان بود. علاوه بر این، نتایج نشان داد که نمرات بالا در تمام صفات شخصیتی پیشنهادی (دی. اس. ام. - 5) ارتباط معناداری با کاهش اثرات درمانی داشتند. از آن میان، نقش صفات عجیب و غریب بودن، خودبزرگ بینی، توجهطلبی، فقدان احساس لذت، اجتناب از صمیمیشدن، حواسپرتی، تحریکپذیری و بیثباتی هیجانی بیش از سایر صفات بود.<br /> بحث و نتیجهگیری: صفات شخصیتی مرضی قادر هستند شرایط درمانی بیماران را پیچیدهتر و اثربخشی درمانی شناختی رفتاری را کاهش دهند. بنابراین، لازم است که پیش از آغاز مداخلات درمانی مورد ارزیابی قرار گیرند و در صورت امکان، خود آنها در کانون درمان قرار گیرند.https://cpap.shahed.ac.ir/article_2888_fec9c81eb357af2d765afa7d8bd20a87.pdfدانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926The Effectiveness of Cognitive Self-Compassion Training on Resiliency and Self-Efficacy in Female Students with Generalized Anxiety Disorderاثربخشی آموزش خود - دلسوزی شناختی بر تابآوری و خودکارآمدی دانشآموزان دختر مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر111121288910.22070/cpap.2020.2889FAلیلامنصوریدانشگاه لرستانحسنعلیویسکرمیدانشگاه لرستانفاطمهرضاییدانشگاه لرستانJournal Article20200926Introduction: The purpose of this study was to investigate the effectiveness of cognitive self-compassion training on resiliency and self-efficacy female students with GAD. <br /> <br />Method: The present experimental study included pre-test, post-test with the control group design. The statistical population of this study consisted of all female second grade students of high schools in Izeh city in the academic year of 2015-2016. Screening was conducted and 302 participants completed the Penn State Worry Questionnaires, Then 40 individuals suffering GAD identified and were assigned randomly to experimental and control groups. The instruments used in this study was diagnostic interview, resiliency and self-efficacy Questionnaires. The experimental group received self-compassion training for ten 90-minutes sessions. <br /> <br />Results: Analysis of the data was done using descriptive and inferential tests such as covariance analysis. Experimental group showed significant increase in resiliency (p < 0/003) and self-efficacy (p < 0/005) after being trained. <br /> <br />Conclusion: Based on the result we can say that cognitive self-compassion training is an important factor in improving resiliency and in self-efficacy of students suffer from GAD.مقدمه: هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش خود - دلسوزی شناختی بر تابآوری و خودکارآمدی دانشآموزان دختر مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر بود.<br /> روش: طرح پژوهش حاضر، آزمایشی از نوع پیشآزمون و پسآزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشآموزان دختر مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر پایه دوم دوره متوسطه دوم در سال تحصیلی 95-1394 بود. به منظور اجرای پژوهش ابتدا غربالگری انجام گرفت که 302 شرکت کننده پرسشنامه نگرانی پنسلوانیا را تکمیل نمودند و از میان آنها 40 نفر مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر انتخاب گردید، سپس نمونه منتخب به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند. گروه آزمایش طی 10 جسله 90 دقیقهای تحت آموزش خود - دلسوزی قرار گرفتند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش مصاحبه تشخیصی و پرسشنامههای تابآوری و خودکارآمدی بود. به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از شاخصهای آماری توصیفی و استنباطی از جمله تحلیل کواریانس استفاده گردید.<br /> نتایج: نتایج تحلیل کواریانس حاکی از آن بود که گروه آزمایش افزایش معناداری را در تابآوری (0.003>P) و خودکارآمدی (0.005>P) بعد از دریافت آموزش نشان دادند.<br /> بحث و نتیجهگیری: بر اساس یافتهها میتوان گفت آموزش خود - دلسوزی عامل تأثیرگذار مهمی بر افزایش تابآوری و خودکارآمدی افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر است.https://cpap.shahed.ac.ir/article_2889_dad81d4087d29b73909efac4d9ef7d65.pdfدانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926Effectiveness of schema therapy, cognitive-behavioral therapy, and mindfulness -Based stress reduction on reducing the anxiety and depression in spouses of veteransمقایسه اثربخشی سه روش درمانگری مبتنی بر طرحواره، شناختی - رفتاری و ذهن آگاهی بر کاهش اضطراب و افسردگی همسران جانبازان123134289010.22070/cpap.2020.2890FAمائدهآقائی پور گواسرائیدانشگاه آزاد اسلامی، واحد شیراز0000-0002-9165-2631آزادهطاولیدانشگاه الزهراءاکرمالساداتکمالدانشگاه آزاد اسلامی، واحد بیرجندزینبغفوری غلامیدانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهنJournal Article20200926Aims: This study was conducted to compare the effectiveness of schema therapy, cognitive-behavioral therapy, and mindfulness-based stress reduction on reducing the symptoms of anxiety and depression in spouses of the veterans. Methods: This was a quasi-experimental study with a pretest-posttest design and a control group. The statistical population included 44 spouses of the Iranian veterans with post-traumatic stress disorder. The subjects were patients with general anxiety disorder who were selected based on the Depression Anxiety Stress Scale-21 (DASS-21) and DSM-5-based psychiatric diagnostic interview examination. They were then randomly divided in four groups of equal size (three experimental groups and one control group). <br />Results: Results from multivariate analysis of covariance showed a significant difference between the experimental groups and the control group, and these therapeutic methods could equally reduce anxiety and stress. Also, the other results showed that cognitive-behavioral therapy and schema therapy are effective equally in reducing the depression, but the effectiveness of mindfulness-based stress reduction method in decreasing the depression in spouses of the veterans with post-traumatic stress disorder was not significant. <br />Conclusion: Findings of the present study suggested that there was no significant difference between the effectiveness of the three therapeutic methods in decreasing anxiety and stress, however, in case of accompanying depressive symptoms in this group, cognitive-behavioral therapy, or schema therapy should be considered the preferred psychotherapeutic treatments emotional distress. <br /> مقدمه: پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی درمان های مبتنی بر طرحواره، شناختی- رفتاری و ذهن آگاهی بر کاهش نشانه های اضطراب و افسردگی همسران جانبازان که خود مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر بودند، انجام شد.<br /> روش: روش پژوهش شبه آزمایشی و در قالب طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. نمونه پژوهش، 44 نفر از همسران جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از ضربه مزمن ناشی از جنگ تحمیلی بودند که مبتلا به اضطراب فراگیر و مراجعه کننده به درمانگاه بیمارستان روانپزشکی صدر بوند. بر اساس فرم کوتاه مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس و مصاحبه تشخیصی مبتنی بر ویرایش پنجم راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی، اختلال اضطراب فراگیر تشخیص داده شده و سپس بیماران به طور تصادفی در سه گروه آزمایشی 11 نفره و یک گروه کنترل 11 نفره جایگزین شدند.<br /> نتایج: نتایج حاصل از تحلیل داده ها توسط تحلیل کوواریانس چند متغیره نشان داد که اختلاف میانگین نمرات اضطراب و استرس در بین سه گروه آزمایش درمان شناختی - رفتاری، طرحواره درمانی و درمان ذهن آگاهی معنادار نیست و هر سه شیوه به یک میزان و به صورت معناداری در کاهش اضطراب و استرس افراد مورد بررسی نقش دارند. همچنین نتایج بررسی اثربخشی درمان های مذکور نشان داد که دو روش درمانگری مبتنی بر شناختی - رفتاری و طرحواره به صورت معناداری و به یک میزان در کاهش نشانه های افسردگی افراد مورد بررسی موثر هستند ولی اثربخشی طرحوارهدرمانی و درمان شناختی رفتاری در کاهش علایم افسردگی افراد مورد بررسی به صورت معناداری بیشتر از مداخله مبتنی بر ذهن آگاهی می باشد.<br /> بحث و نتیجهگیری: یافتههای پژوهش حاضر بیانگر آن است که تفاوت معناداری در میزان اثرگذاری سه شیوه درمانی مذکور در کاهش اضطراب و استرس همسران جانبازان که خود مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر هستند، وجود ندارد ولی در شرایطی که علائم افسردگی در این دسته از افراد وجود داشته باشد، درمان ترجیحی در کاهش پریشانی هیجانی، درمان شناختی رفتاری و یا طرحوارهدرمانی می باشد.https://cpap.shahed.ac.ir/article_2890_5307c049a740a509ba8ecb2c9293ef96.pdfدانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926Comparison of the effectiveness of cognitive behavioral therapy with cognitive therapy based on the presence of mind on obsessive-compulsive disorderمقایسه اثربخشی درمان شناختیرفتاری با شناختدرمانی مبتنی بر حضور ذهن بر اختلال وسواس اجباری135144289110.22070/cpap.2020.2891FAراحلهحمزه لودانشگاه آزاد اسلامی، واحد همدانداودجعفریدانشگاه آزاد اسلامی، واحد ملایرمحمد اسماعیلابراهیمیدانشگاه آزاد اسلامی، واحد همدانJournal Article20200926Objectives: The purpose of this study was to compare the effectiveness of cognitive-behavioral therapy with cognitive therapy based on the presence of mind on obsessive-compulsive disorder. Method: The research is semi-experimental (semi-experimental) with the design of "pre-test-session-fourth-post-test". The statistical population of this study was all people referred to the counseling center of Malayer. 18 subjects with obsessive-compulsive disorder were selected using available method. The severity of obsessive-compulsive disorder in the experimental groups was evaluated by the Maudsley obsessive-compulsive disorder before, the fourth session, and after the end of treatment sessions. . Data were analyzed by mixed or mixed variance analysis. Results: The results of this study showed that there was a significant difference in the effectiveness of the two groups in reducing the symptoms of obsessive-compulsive disorder, cognitive-behavioral therapy and cognitive therapy based on the presence of the mind. Conclusion: According to the findings of this study, both cognitive-behavioral therapy and cognitive therapy based on the presence of mind have been effective in improving the severity of symptoms of obsessive-compulsive disorder.مقدمه: هدف پژوهش حاضر، مقایسه اثربخشی درمان شناختیرفتاری با شناختدرمانی مبتنی بر حضور ذهن بر اختلال وسواس اجباری بود.<br /> روش: روش پژوهش نیمهآزمایشی با طرح اندازهگیری مکرر بود. جامعه آماری در این پژوهش کلیه افراد مراجعهکننده به مرکز مشاوره شهرستان ملایر بودند. با استفاده از روش در دسترس، 18 نفر از افراد مبتلا به اختلال وسواس اجباری انتخاب شدند و میزان شدت اختلال وسواس اجباری آزمودنیهای گروههای آزمایش به وسیله سیاهه اختلال وسواس اجباری مادزلی قبل، جلسه چهارم، و پس از اتمام جلسات درمانی مورد ارزیابی قرار گرفتند. دادهها به کمک روش تجزیه و تحلیل واریانس آمیخته یا مختلط تحلیل شدند.<br /> نتایج: یافتههای پژوهش نشان داد که در کاهش علائم وسواس، درمان شناختیرفتاری و شناختدرمانی مبتنی بر حضور ذهن تاثیر داشتهاند و بین اثربخشی دو گروه تفاوت معنادار وجود ندارد.<br /> بحث و نتیجهگیری: طبق یافتههای پژوهش حاضر، هم درمان شناختیرفتاری و هم شناختدرمانی مبتنی بر حضور ذهن هر دو در بهبود شدت علائم اختلال وسواسی اجباری تأثیر داشتهاند. https://cpap.shahed.ac.ir/article_2891_d77fc44b78e5480d391138016423b960.pdfدانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926Assessment of Prospective Memory, Risky Decision-Making, Collaborative Decision-Making among Individuals with Morning and Evening Circadian Typologyارزیابی حافظه آیندهنگر، تصمیمگیری خطرپذیر و تصمیمگیری همکارانه در بین افراد با تیپ شبانهروزی صبحگاهی و شامگاهی145156289210.22070/cpap.2020.2892FAمهسامسلماندانشگاه کردستاناحمدسهرابیدانشگاه کردستانشمسالدیناحمدیدانشگاه کردستانزلیخاقلیزادهدانشگاه کردستانJournal Article20200926Introduction: Biological aspects of personality have an influence on people psychological dimensions. The present study was aimed to compare prospective memory, risky decision-making, collaborative decision-making between individuals with morning and evening circadian typology. <br /> <br />Methods: For this purpose, a study with quantitative methodology approach and a descriptive design was conceived. The population included 70 male and female undergraduate or graduate students, 18 to 32 years old, were recruited using evening-morningness screening tests. The selected students included 38 morning and 32 evening types and were examined at two morning and afternoon sessions. Morningness and eveningness questionnaire and computerized cognitive tasks including Time-Based Prospective Memory (TBPM), Iowa Gambling Task (IGT), collaborative decision making (prisoner's dilemma), were empoloyed for gathering data. Results: Statistical analysis using multivariate analysis of variance and showed that there are significant differences in prospective memory, risky decision-making between groups with morning and evening circadian type. Results showed that prospective memory performance in the evening type was better than the morning one. In addition, scores of risky decision-making in the evening group were higher than the morning one. <br /> <br />Conclusions: So the results of this study showed a significant difference between the two groups in cognitive functions on prospective memory, risky decision-making.مقدمه: ابعاد زیستی شخصیت بر ابعاد شناختی افراد تاثیر دارند. پژوهش حاضر جهت مقایسه حافظه آیندهنگر، تصمیمگیری خطرپذیر، تصمیمگیری همکارانه در افراد با الگوهای شبانهروزی صبحگاهی و شامگاهی انجام شد.<br /> <br /> روش: این تحقیق با رویکرد روششناسی کمی در قالب یک طرح علّی-مقایسهای در دو گروه افراد با الگوهای صبحگاهی و شامگاهی مورد بررسی قرار گرفت. نمونه پژوهش شامل 70 دانشجوی دختر و پسر 18 تا 32 ساله، دانشجوی کارشناسی یا کارشناسی ارشد بود که با استفاده از فراخوان و آزمون غربالگری صبحگاهی- شامگاهی انتخاب شدند. افراد انتخاب شده شامل 38 نفر صبحگاهی و 32 نفر شامگاهی بودند که در دو جلسه صبح و عصر مورد بررسی قرار گرفتند. از یک پرسشنامه صبحگاهی- شامگاهی و تکالیف شناختی کامپیوتری حافظه آیندهنگر مبتنی بر زمان، تکلیف قمار آیووا، تصمیمگیری همکارانه (معمای زندانی) به عنوان ابزار جمعآوری دادهها استفاده شد.<br /> <br /> نتایج: تحلیل آماری با استفاده از آزمون تحلیل واریانس چندمتغیری نشان داد که بین دو گروه افراد با الگوی شبانهروزی صبحگاهی و شامگاهی از نظر حافظه آیندهنگر، تصمیمگیری خطرپذیر تفاوت معنادار وجود دارد. نتایج نشان داد که عملکرد حافظه آیندهنگر در گروه شامگاهی بهتر از گروه صبحگاهی بود. همچنین میزان تصمیمگیری خطرپذیر در گروه شامگاهی بالاتر از گروه صبحگاهی میباشد.<br /> <br /> بحث و نتیجهگیری: بنابراین نتایج پژوهش بیانگر این است که بین دو گروه صبحگاهی و شامگاهی از نظر کارکردهای شناختی در حافظه آیندهنگر، تصمیمگیری خطرپذیر تفاوت وجود دارد.https://cpap.shahed.ac.ir/article_2892_500379074e73d78cc88998d3517be4d8.pdfدانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926Efficacy of Neurofeedback Treatment in Depression Disorder: A meta-analysisفراتحلیل اثربخشی درمان نوروفیدبک بر میزان افسردگی157164289310.22070/cpap.2020.2893FAنسترنمهاجری اولدانشگاه محقق اردبیلیاکبرعطادختدانشگاه محقق اردبیلیالنازانصافیدانشگاه محقق اردبیلیJournal Article20200926A meta-analysis[m1] of Efficacy of Neurofeedback Treatment on Depression Disorder <br /> <br /> <br />Abstract: <br /> <br />Objective: Meta-analysis defines the rate of effect size of interventions by integrating the obtained results from different studies. The aim of the current meta-analysis was to determine the effectiveness of neurofeedback treatment in depression disorder. Methods: Totally 10 studies from 15 studies with accepted methodology were selected and meta-analysis was done on them. The data were gathered and the effect size of each study was calculated. <br /> <br />Results: The combined effect size of all indicators was found to be significant according to cohen’s table which means high effect size. The combined effect size for depression is ES=0/60 (P=0/0179), for negative thought is ES=0/407 (P=0/0559), for the rate of alpha is ES=0/701 (P=0/0122), for the ratio beta/alpha is ES=0/512 (P=0/1635) and total effect size is 0/538. <br /> <br />Conclusion: Based on the results of this meta-analysis, neurofeedback treatment based on the interpretation of Cohen’s effect size has large effect on reducing depression symptoms and normalizing the brain waves in depression disorders. <br /> <br />Key words: meta-analysis, neurofeedback treatment, depression <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [m1]متناسب با اصلاح چکیده فارسی اصلاح شود.( کل چکیده مطابق با چکیده فارسی اصلاح شد و به صورت هایلایت نشان داده شد)مقدمه: روش فراتحلیل با یکپارچه کردن نتایج حاصل از انجام پژوهشهای مختلف، میزان اندازه اثر روشهای درمان را مشخص میکند. با انجام فراتحلیل میتوان دیدگاه کلیتری نسبت به تاثیر مداخلات مختلف بدست آورد. هدف از پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی نوروفیدبک بر میزان افسردگی میباشد که به صورت فراتحلیل انجام شده است.<br /> روش: به این منظور از بین 15 پژوهش، 10 پژوهش که از لحاظ روششناختی مورد قبول بودند، انتخاب شده و فراتحلیل روی آنها انجام شده است. اطلاعات این پژوهشها جمعآوری شده و اندازه اثر هر کدام از آنها حساب شد.<br /> نتایج: نتیجه نشان داد که طبق جدول کوهن، نتایج معنادار است. اندازه اثر محاسبه شده برای افسردگی p=0.0179, es=0.60، افکار منفی p=0.0559, es=0.407، میزان آلفا p=0.0122, es=0.701، نسبت بتا به آلفا p=0.1635, es=0.512 میباشد و اندازه اثر کلی نیز 0.538 میباشد.<br /> بحث و نتیجهگیری: نتایج فراتحلیل تحقیقات انجام شده در مورد تاثیر درمان نوروفیدبک بر میزان افسردگی نشان داد که این روش مطابق جدول تفسیر اندازه اثر کوهن به معنی اندازه اثر بالاست و در کاهش علایم و نشانههای افسردگی و بهبود امواج مغزی موثر است.<br /> https://cpap.shahed.ac.ir/article_2893_1ab32fbff712c7a6ecfa77aa8be33ab0.pdfدانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926Comparison Brain/Behavioral Systems and Emotion Regulation Difficulties in Students with and Without Social Anxiety Disorder Clinical Syndromesمقایسه سیستمهای مغزی / رفتاری و دشواری در تنظیم هیجان در دانشجویان با و بدون نشانگان بالینی اختلال اضطراب اجتماعی165174289410.22070/cpap.2020.2894FAهادیمجدیدانشگاه محقق اردبیلیاکبرعطادختدانشگاه محقق اردبیلیشیواحضرتیدانشگاه پیام نور، واحد مرکزی اردبیلناصرصبحی قراملکیدانشگاه محقق اردبیلیJournal Article20200926Introduction: The aim of this study was to compare of brain/behavioral systems and emotional regulation difficulties in individuals with and without social anxiety disorder and their relationship with each other. Materials and Methods: Current study was a causal – comparative study that its statistical population was the bachelor and master Ardabil’s university students in 1394-95. The sample of this study was 95 students with social anxiety disorders clinical Syndromes and 95 normal students. To collect data, we used carver and whites Activation system/Behavioral inhibition scale (BAS/BIS), difficulties in emotion regulation (DERS), and social inventory (SPIN). Results: people with the social anxiety disorders clinical Syndromes in the behavioral Inhibition System (P < 0/001 <br />), and normal people in the drive (P < 0/023) and reward responsiveness (P < 0/001) scales had upper scores; but there was no significant difference between groups in the , behavioral Activation System and fun seeking scales (P > 0/05). Also in the emotion regulation difficulties (ERD) and its all components, except of the lack of emotional awareness, the group with the social anxiety disorder earned more scores than the normal group (P < 0/001). In the people with the social anxiety, the Behavioral Inhibition System and drive scales had a positive relationship with the physiological symptoms of the social anxiety disorder (P < 0/01), and also behavioral Inhibition System with the emotion regulation difficulties (P < 0/01); and the behavioral Activation System had a negative relationship with the fear and avoidance and the total score of the social anxiety (P < 0/01). Conclusion: brain/behavior systems and emotion regulation difficulties in the pathology of social anxiety disorder are an important component that we can use them to more identify personality, emotional and motivational propertys involved in the social anxiety disorder, and also that’s treatment.مقدمه: هدف این پژوهش مقایسه سیستمهای مغزی / رفتاری و دشواری در تنطیم هیجان در افراد با و بدون اختلال اضطراب اجتماعی بود.<br /> روش: روش پژوهش حاضر علّی – مقایسهای بود و جامعه آماری آن دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاههای اردبیل در سال تحصیلی 95-1394بودند. از بین این دانشجویان با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی خوشهای 190 نفر (95 نفر با و 95 نفر بدون نشانگان بالینی) انتخاب شدند. برای جمعآوری دادهها از مقیاسهای سیستمهای فعالسازی بازداری رفتاری کارور و وایت، مقیاس دشواری در تنظیم هیجان گراتز و رومر، و پرسشنامه هراس اجتماعی کانور استفاده شد.<br /> نتایج: افراد دارای نشانگان بالینی اختلال اضطراب اجتماعی در سیستم بازداری رفتاری (0.001 > P) و افراد بهنجار در خردهمقیاسهای سائق (0.024 > P) و پاسخدهی به پاداش (0.001 > P) نمرات بالاتری کسب کرده بودند. اما در سیستم فعالساز رفتاری و جستجوی سرگرمی بین دو گروه تفاوت معناداری وجود نداشت (0.05 < P). همچنین در دشواری در تنظیم هیجان و همه مولفههای آن، به جز فقدان آگاهی هیجانی، گروه دارای اختلال اضطراب اجتماعی نمرات بیشتری نسبت به گروه بهنجار کسب کرده بودند (0.001 > P). در افراد دارای اختلال اضطراب اجتماعی، سیستم بازداری رفتاری و سائق با علایم فیزیولوژیک اختلال اضطراب اجتماعی (0.01 > P) و همچنین بازداری رفتاری با هراس اجتماعی کل (0.01 > P) و دشواری در تنظیم هیجان (0.01 > P) رابطه مثبت داشت. سیستم فعالساز نیز با ترس و اجتناب و نمرۀ کل اضطراب اجتماعی رابطۀ منفی داشت (0.01 > P).<br /> بحث و نتیجهگیری: سیستمهای مغزی رفتاری و دشواری در تنظیم هیجان مولفههای مهمی در آسیبشناسی اختلال اضطراب اجتماعی میباشند که میتوان از آنها در راستای شناخت بیشتر ویژگیهای شخصیتی، انگیزشی و هیجانی درگیر در اختلال اضطراب اجتماعی و همچنین درمان این اختلال سود جست. https://cpap.shahed.ac.ir/article_2894_919caa71bfc8e4ab067e46f40c674839.pdfدانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926A Meta-Analysis of Comparing the Efficacy of the Third Wave of Behavior Therapies on Depression in Iran: Comparing Acceptance and Commitment Therapy, Mindfulness-Based Therapy and Metacognitive Therapy (2001-2017)فراتحلیل مقایسه اثربخشی درمانهای موج سوم رفتاری بر افسردگی در ایران: مقایسه درمانهای مبتنی بر پذیرش و تعهد، درمان مبتنی بر توجهآگاهی و درمان فراشناختی (سالهای ۱۳۸۰ تا ۱۳۹۶)175189289510.22070/cpap.2020.2895FAمهدیاکبریدانشگاه خوارزمیزهرا ساداتحسینیدانشگاه سمنان0000-0001-5764-3355Journal Article20200926Introduction: In recent years, multiple studies have examined the efficacy of the third wave of behavior therapies for depression disorders. This research aimed to compare the results of studies investigating the efficacy of acceptance and commitment therapy, mindfulness-based therapy and metacognitive therapy on depression in Iranian population. Methods: Meta-analysis method was employed in this research and 69 publications which were methodology accepted were selected after a careful study of research studies. Also, the checklist was used to check inclusion criteria and extracted data from each study and finally 70 effect sizes were reported. Results: The results showed that acceptance and commitment therapy, mindfulness-based therapy and metacognitive therapy had been effective for depression at significant level less than 0.05. The size of the combined effect (in terms of scale standardized mean difference) of them were reported 1.565, 1.206 and 1.891 respectively. Also study of type of treatment as a moderating variable showed that metacognitive therapy is more effective in reducing symptoms of depression than mindfulness-based therapy. Conclusions: The results of meta-analysis showed that the third wave of behavior therapies specially metacognitive therapy are effective at reducing symptoms of depression.مقدمه: در سالهای اخیر، پژوهشهای بسیاری، اثربخشی درمانهای موسوم به «موج سوم رفتاری» را برای اختلالهای افسردگی مورد بررسی قرار دادهاند. پژوهش حاضر بهمنظور مقایسه نتایج پژوهشهای مرتبط با اثربخشی درمانهای مبتنی بر پذیرش و تعهد، درمانهای مبتنی بر توجهآگاهی و فراشناخت درمانی بر علائم افسردگی جامعه ایرانی صورت گرفته است.<br /> روش: در این پژوهش از روش فراتحلیل استفاده گردید و پس از بررسی پژوهشهای صورت گرفته بین سالهای ۱۳۸۰ تا ۱۳۹۶، ۶۸ مطالعه که از لحاظ روششناختی ملاکهای ورود به فراتحلیل را داشتند، انتخاب شدند. همچنین در جهت رعایت ملاکهای ورود و استخراج اطلاعات مربوط به هر مطالعه از چکلیست استفاده گردید و در نهایت ۶۹ اندازه اثر گزارش شد.<br /> نتایج: یافتههای حاصل نشان میدهد که درمانهای مبتنی بر پذیرش و تعهد، مبتنی بر توجهآگاهی و فراشناخت درمانی بهطور معنیدار و در سطح خطای کمتر از 0.05 بر کاهش علائم افسردگی مؤثر بودهاند و اندازه اثر ترکیبی (بر حسب مقیاس تفاوت میانگینهای استاندارد) آنها به ترتیب 1.565، 1.206 و 1.837 گزارش شده است. همچنین مطالعه متغیر نوع درمان بهعنوان متغیر تعدیلکننده و مقایسه دو به دو درمانهای فوق نشان داد که تنها فراشناخت درمانی نسبت به درمانهای مبتنی بر توجهآگاهی در کاهش نشانههای افسردگی بهتر عمل میکند.<br /> بحث و نتیجهگیری: با توجه به یافتهها میتوان چنین گفت که درمانهای موج سوم رفتاری، بهخصوص درمانهای فراشناخت درمانی بر کاهش نشانههای افسردگی مؤثر هستند، همچنین پیشنهاد میگردد تا در پژوهشهای آینده درمانهای موج سوم با دیگر درمانهای دارای حمایت تجربی نیز مورد مقایسه قرار گیرند.https://cpap.shahed.ac.ir/article_2895_99b4aa7c03f8ec2f30082c6f5b1af233.pdfدانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926psychological coping styles and tendency to addiction in teenagers: the Mediating role of resilience and ambiguity.راهبردهای مقابلهای روانشناختی و گرایش به اعتیاد در بین نوجوانان: نقش تعدیلکنندگی تابآوری و توانایی تحمل ابهام191202289610.22070/cpap.2020.2896FAکریمبابایی نادینلوییدانشگاه ارومیهسبحانگلمحمدزادهدانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیلبهارهشیرزاددانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیلعباسشیرزادپوردانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیلشهزادمزدارانیدانشگاه علوم پزشکی مازندرانJournal Article20200926 The purpose of this study was to investigate the relationship between psychological coping styles and tendency to addiction in teenagers: Mediating role of resilience and ambiguity. Design of present study is correlational. For this purpose, from the statistical population of the high school students, 200 were selected by Multi-stage cluster random sampling and then the Endler and Parker’s coping questionnaire (1990), weed and et all’s tendency to addiction (PAS)(1992), Connor and Davidson’s Resiliency scale(2003) and ambiguity questionnaire leen and et all’s(1993) were distributed among research participants to respond. Collected data were analyzed by using descriptive and correlation indicators, Structural equation modeling. Results indicated that there is a significant negative correlation between problem-Focused Coping Styles and tendency to addiction (p≤0/05) and Positive correlation between emotional and avoidant coping styles with tendency to addiction (p≤0/05). Also Path analysis model indicated that mediating role of ambiguity between problem-Focused and avoidant Coping Styles and tendency to addiction. But resilience wasn’t mediating between psychological coping styles and tendency to addiction. The results support the hypothesis that emotional and avoidant coping styles leads to tendency to addiction and high ambiguity can have a moderating role in this regard.مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین راهبردهای مقابلهای روانشناختی و گرایش به اعتیاد با میانجیگری تابآوری و توانایی تحمل ابهام بود.<br /> روش: طرح پژوهش حاضر از نوع همبستگی میباشد و بدین منظور 200 دانشآموز مقطع متوسطه به صورت نمونه گیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب گردید و سپس شرکتکنندگان در این پژوهش پرسشنامههای راهبردهای مقابلهای پاکلر و اندلر (1990)، استعداد به اعتیاد وید و همکاران (1992)، تابآوری کانر و دیویدسون (2003) و توانایی تحمل ابهام لین و همکاران (1993) را پاسخ دادند و اطلاعات جمعآوریشده از طریق شاخصهای توصیفی، همبستگی و مدل معادلات ساختاری تحلیل گردیدند.<br /> نتایج: نتایج نشان داد که راهبرد مقابلهای مسالهمدار رابطه منفی و معناداری با استعداد به اعتیاد دارد(r=-0.395, p <0.01)، نیز بین راهبردهای مقابلهای اجتنابی و هیجانمدار و استعداد به اعتیاد رابطه مثبت و معناداری مشاهده شد (p <0.05)، نیز تحلیل مسیر نشان داد که بین راهبردهای مقابلهای مسالهمدار و اجتنابی و استعداد به اعتیاد رابطه مستقیم و مثبت وجود دارد (t=-3.75, p=0.000, t=2.82, p=0.004)، بر اساس مدل تحلیل مسیر توانایی تحمل ابهام به طور معناداری توانست رابطه بین راهبردهای مقابلهای مسالهمدار و اجتنابی با استعداد به اعتیاد را تعدیل کند (z=2.43, -2.53, p <0.05) همچنین الگوی تحلیل مسیر نشاندهنده نقش میانجیگری تابآوری در ارتباط بین سبکهای مقابلهای و استعداد به اعتیاد نبود (0.05≤p).<br /> بحث و نتیجهگیری: نتایج از این فرضیه حمایت کردند که راهبردهای هیجانمدار و اجتنابی منجر به استعداد به اعتیاد میشود و توانایی تحمل ابهام بالا میتواند نقش تعدیلکننده در این رابطه باشد.https://cpap.shahed.ac.ir/article_2896_ef3c88cfff00083dbd77bd62afb868c9.pdfدانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926The role of experiential avoidance, mindfulness and anxiety sensitivity as transdiagnostic factors in prediction of emotional disorderنقش اجتناب تجربی، ذهن آگاهی و حساسیت اضطرابی بهعنوان عوامل فراتشخیصی در پیشبینی نشانههای اختلالات هیجانی203212289710.22070/cpap.2020.2897FAریحانهحاجی شعبانیدانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریزرضاعبدیدانشگاه شهید مدنی آذربایجانJournal Article20200926The purpose of present study was to investigate the role of experiential avoidance, mindfulness and anxiety sensitivity in emotional disorders symptoms. To this aim, 297 students (age mean 21.6±5.8) were selected by multi-stage cluster sampling from Azad Islamic university students and completed the Acceptance and Action Questionnaire-II (AAQ-II), Anxiety Sensitivity Index-Revised (ASI-R) and Inventory of Depression and Anxiety Symptoms (IDAS). Results showed acceptance is correlated strongly with almost all depression symptoms and all of anxiety symptoms (P>0.01); Moreover mindfulness were correlated moderatly with some of depression and two anxiety symptoms (P>0.01); finally anxiety sensitivity was moderately correlated with some depression and strongly with anxiety symptoms (P>0.01). Regression analysis revealed experiential avoidance has significant role in depression symptoms like Lassitude, Insomnia, Suicidality, Appetite gain, Ill Temper and Well-being, but mindfulness and anxiety sensitivity have weaker role in some symptoms of depression (P>0.01). Also results showed anxiety sensitivity has a dominate role, but experiential avoidance moderate and mindfulness a weak role in anxiety symptoms (P>0.01). Experiential avoidance can be seen as a dominant and common transdiagnostic process in emotional disorders, but anxiety sensitivity is just more influencing process in anxiety symptoms of emotional disorder and mindfulness is a weak transdiagnostic process in emotional disorders. مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی نقش اجتناب تجربی، ذهنآگاهی و حساسیت اضطرابی بهعنوان فرآیندهای فراتشخیصی در پیشبینی نشانههای اختلالات هیجانی بود.<br /> <br /> روش: بدین منظور براساس حجم جامعه که دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز بود 297 دانشجو (میانگین سنی 5.8±21.6) به روش نمونهگیری تصادفی خوشهای چندمرحله ای انتخاب و ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه پذیرش و عمل، پرسشنامه تجدیدنظر شده حساسیت اضطرابی و پرسشنامه نشانههای افسردگی و اضطرابی بر روی آنها اجرا شد. بود).<br /> <br /> نتایج: یافتهها نشان داد که عدم اجتناب تجربی با اکثر نشانههای افسردگی و همه نشانههای اضطرابی همبسته است (p <0.01). همچنین ذهنآگاهی با بیشتر نشانههای افسردگی و دو عامل نشانههای اضطرابی همبستگی نسبتاً پایینی دارد (p <0.01). نهایتاً حساسیت اضطرابی با برخی نشانههای افسردگی و همه نشانههای اضطرابی همبستگی مثبت معنادار دارد (p <0.01). نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد اجتناب تجربی پیشبین نشانههای افسردگی، شامل سستی، بیخوابی، خودکشی، افزایش اشتها، خلقوخوی مرضی و بهزیستی است، ولی ذهن آگاهی و حساسیت اضطرابی فقط در برخی از نشانههای افسردگی سهیم هستند (p <0.01). علاوه بر این حساسیت اضطرابی پیشبین برجسته نشانههای اضطرابی بوده و اجتناب تجربی نقشی متوسط و ذهنآگاهی نقش ضعیفی در آنها دارد (p <0.01).<br /> <br /> بحث و نتیجهگیری: بهصورت کلی اجتناب تجربی فرآیند فراتشخیصی مشترک و بارزی در اختلالات هیجانی است، اما حساسیت اضطرابی سهم بیشتری در اختلالات اضطرابی دارد و ذهنآگاهی فرآیند کمتر مؤثری در این زمینه است.https://cpap.shahed.ac.ir/article_2897_977b2f803784916357737a92b9f6d647.pdfدانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926Evaluate the psychometric properties of sexual quality of life questionnaire (SQOL-F)بررسی اعتبار و پایایی پرسشنامه کیفیت زندگی جنسی زنان (SQOL-F)213224289810.22070/cpap.2020.2898FAرسولروشن چسلیدانشگاه شاهد0000-0002-7132-1982زینبسلیمانیدانشگاه شاهدطهوراعرفاندانشگاه شاهدسمیهمنتشلودانشگاه شاهداسماءهاشمیدانشگاه شاهدJournal Article20200926Aim: The aim of this study was to investigate aspects of female sexual quality of life questionnaire Iranian version SQOL-F psychometric Feature and its validity and reliability. <br /> <br />Methods: The study included clinical and non-clinical groups is the non-clinical sample consisted of 343 people of all married women in Tehran, Qom and Sari. The sample of the study was to have married 49 women have formed sexual problems from June to September are 94 family health clinics for treatment are referred Shahed University. they were asked sexual quality of life questionnaire (SQOL-F) and the distance twice a month to complete. <br /> <br />Results: The results of the factor analysis identified two factors resulted in non-clinical samples and clinical specimens were three factors. <br /> <br />Conclusion: Overall, the validity and reliability of this scale for use in Iranian population of married women was demonstrated by the evidence.مقدمه: کیفیت زندگی جنسی یک بعد مهم از کیفیت زندگی زنان است که کمتر مورد مطالعه و بررسی قرار گرفته است و شامل ارزیابی فرد از جنبههای مثبت و منفی روابط جنسی خود و پاسخ او به این ارزیابی تعریف شده است. هدف از این مطالعه، بررسی اعتبار و پایایی پرسشنامه کیفیت زندگی جنسی زنان است.<br /> روش: پژوهش حاضر شامل دو گروه بالینی و غیر بالینی میباشد که نمونه غیر بالینی شامل 343 نفر از کلیهی زنان متاهل ساکن شهر تهران، قم و ساری میباشد و نمونه بالینی این پژوهش را 49زن متاهل دچار مشکلات جنسی تشکیل دادهاند که از تاریخ خرداد تا شهریور ماه 94 برای درمان به کلینیک خانواده و سلامت دانشگاه شاهد مراجعه کردهاند. این افراد با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدهاند و از آنها خواسته شده تا پرسشنامه کیفیت زندگی جنسی زنان و مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس را تکمیل نمایند و نیز نمونه جداگانهای متشکل از 50 نفر زنان انتخاب شدند و از آنها خواسته شد پرسشنامه کیفیت زندگی جنسی را دو بار و به فاصله یک ماه تکمیل کنند.<br /> نتایج: یافتههای مربوط به تحلیل عاملی پرسشنامه موجب شناسایی دو عامل در نمونه غیر بالینی و سه عامل در نمونه بالینی شد. در بررسی اعتبار پرسشنامه نیز نتایج حاکی از وجود رابطه بالا بین این پرسشنامه در اعتبار همگرا و روابط ضعیف یا منفی در بررسی اعتبار واگرا بود که در مجموع نشان از اعتبار قابل قبول این پرسشنامه برای سنجش متغیر کیفیت زندگی جنسی در زنان است.<br /> بحث و نتیجهگیری: در مجموع اعتبار و پایایی این مقیاس به منظور کاربرد در جمعیت زنان متاهل ایرانی توسط شواهد به دست آمده مورد تایید و حمایت قرار گرفت.<br /> https://cpap.shahed.ac.ir/article_2898_95505cbbb5975d97361ab039ce99b271.pdfدانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926To Study Reliability and Validity for Brief Multidimensional Students Life Satisfaction Scale (BMSLSS)بررسی اعتبار و روایی مقیاس کوتاه چندوجهی رضایتمندی از زندگی دانشآموزان (BMSLSS)225234289910.22070/cpap.2020.2899FAمحمدرضانائینیاندانشگاه شاهدسمانهخطیبیدانشگاه علم و فرهنگفاطمه ساداتادب دوستدانشگاه شاهدJournal Article20200926The present research was aimed to investigate the reliability and validity for Brief Multidimensional Students Life Satisfaction Scale (BMSLSS) in Iranian students. All the high school girls and boys in 8th and 15th Tehran regions were selected as statistical population from which 736 students were selected as a sample to study, by using cluster sampling method. Brief Multidimensional Students Life Satisfaction Scale (BMSLSS), Personal Well-Being Index (PWI-SC), and 21–item version of the Depression Anxiety and Stress scales (DASS-21) were administered and following results were obtained. An Alpha coefficient of 0/71 obtained for the total scale, and the test–retest correlation of 0/71 was obtained which indicated a suitable reliability for the scale. Exploratory factorial analysis for the scale showed one factor loading, and correlation coefficients obtained, suggested acceptable convergent validity for Brief Multidimensional Students Life Satisfaction Scale (BMSLSS) with Personal Well-Being Index (PWI-SC), and with depression and anxiety scales of 21–item version of the Depression Anxiety and Stress scales (DASS-21). Overally, Brief Multidimensional Students Life Satisfaction Scale (BMSLSS) has good psychometric properties with respect to methodological limitation of present study, to be used for high school Iranian students.مقدمه: پژوهش حاضر با هدف وارسی برخی ویژگیهای روانسنجی مقیاس کوتاه چندبعدی رضایتمندی از زندگی دانشآموزان در نمونه دانشآموزان ایرانی اجرا شد.<br /> روش: جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشآموزان دختر و پسر مقطع متوسطه دو منطقه 8 و 15 شهر تهران تشکیل میدادند که از بین جامعه آماری فوق تعداد 736 نفر به شیوه نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند. به منظور بررسی روایی همگرا از مقیاس بهزیستی شخصی - نسخه دانشآموزان (پی. دبلیو. آی. – اس. سی.)، و خردهمقیاسهای اضطراب و افسردگی از فرم کوتاه پرسشنامه دس - 21 استفاده شد.<br /> نتایج: یافتههای پژوهش بیانگر آن است که مقیاس یاد شده بر اساس ضریب آلفای کامل (0.71)، و ضریب همبستگی مربوط به بازآزمایی آن (0.71) دارای اعتبار مناسبی بوده است. تحلیل عاملی اکتشافی حکایت از اشباع مقیاس از یک عامل داشته است و ضرایب همبستگی بدست آمده حاکی از روایی همگرای مقیاس یادشده با مقیاس پی. دبلیو. آی. – اس. سی.، و خردهمقیاسهای اضطراب و افسردگی از فرم کوتاه پرسشنامه دس - 21 میباشد.<br /> بحث و نتیجهگیری: مقیاس کوتاه چندبعدی رضایتمندی از زندگی دانشآموزان (بی. ام. اس. ال. اس. اس.)، دارای ویژگیهای روانسنجی مناسبی با توجه به محدودیتهای روششناسی مطالعه کنونی بوده است.<br /> https://cpap.shahed.ac.ir/article_2899_e2155bbb994b40ab8cdc07791c9c5b33.pdfدانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926Making Marital Infidelity Questionnaire as valid oneرواسازی پرسشنامه خیانت زناشویی237248290010.22070/cpap.2020.2900FAساراکریمیدانشگاه شهید مدنی آذربایجانرحیمیوسفیدانشگاه شهید مدنی آذربایجانمهرانسلیمانیدانشگاه شهید مدنی آذربایجانJournal Article20200926Background and Objective: The issue of marital infidelity in Iranian society is a growing concern which is accompanied to unsustainable relationships and high divorce rates. The present study aimed to study the psychometric properties of the Persian version of marital infidelity questionnaire. <br /> <br />Materials and Methods: This is a descriptive-psychometric research in which 400 university students of AzarbaiijanShahidMadani University were selected by stratified random sampling method and were studied . The data were analyzed using a confirmatory and exploratory factor analysis (analysis of main components with varimax rotation), multivariate analysis of variance. <br /> <br />Results: analysis of factors were performed using the internal consistency method as well as re- test for the reliability of the present questionnaire. For validity, a confirmatory factor analysis was used ,results suggested consistent and accurate relationship between the components of this questionnaire. The internal consistency of questionnaires by Cronbach's alpha for the components including legitimacy, seduction, normalization, sexual orientation, social context, and excitement were 0.79, 0.75, 0.54, 0.79, 0.71, 0.79 respectively and for the whole questionnaire was0.91 . The reliability was calculated obtained by two- half method for all scales as 0.81(r=0.81) <br /> <br />Conclusion: In sum, the results of the research confirmed validity of the Persian form of the Marital Infidelity Questionnaire, which indicates that Marital Infidelity Questionnaire is a reliable and valid instrument as well as it can be used in clinical and research setting. Therefore, the current questionnaire has an appropriate reliability and validity for using by researchers and specialists.مقدمه: مساله خیانت زناشویی در جامعه ایران به عنوان یک نگرانی رو به رشد مطرح است که با ناپایداری در روابط و نرخ بالای طلاق همراه است. هدف پژوهش حاضر مطالعه ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه خیانت زناشویی بود.<br /> روش: پژوهش حاضر از نوع توصیفی – روانسنجی میباشد که تعداد ۴۰۰ نفر از دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند و مورد آزمون قرار گرفتند. دادهها با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی واکتشافی (تحلیل مولفههای اصلی با چرخش واریماکس)، تحلیل واریانس چند متغیری تجزیه و تحلیل شدند.<br /> نتایج: نتیجه تحلیل عوامل، با استفاده از روش همسانی درونی و همچنین بازآزمائی برای پایایی پرسشنامه حاضر انجام شد و برای روایی از تحلیل عاملی تائیدی استفاده شدکه یافتهها بیانگر همخوانی و ارتباط دقیق بین مولفههای این پرسشنامه بود. .همسانی درونی گویههای پرسشنامه به شیوه آلفای کرونباخ برای مولفههای مشروعیت، اغوا، عادیسازی، تمایلات جنسی، زمینه اجتماعی، هیجانخواهی به ترتیب برابر با 0.79، 0.75، 0.54، 0.79، 0.71، 0.79 و برای کل پرسشنامه برابر با 0.91 به دست آمد. محاسبه پایایی به شیوه دو نیمه کردن برای کل مقیاس برابر با 0.81=r به دست آمد.<br /> بحث و نتیجهگیری: در مجموع، نتایج پژوهش، اعتبار و روایی مطلوب فرم فارسی پرسشنامهی خیانت زناشویی را تایید کرد و بیانگر این است که پرسشنامه خیانت زناشویی یک ابزار پایا و روا است و میتوان از این ابزار در موقعیتهای بالینی و پژوهشی استفاده کرد. بنابراین پرسشنامه حاضر دارای پایایی و روایی مناسب برای کاربرد پژوهشگران و متخصصان است.https://cpap.shahed.ac.ir/article_2900_292d1eb30ac0108c9c1ba966fb7a6476.pdfدانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926Investigating Factor Structure, Validity and Reliability of Thought Fusion Instrument (TFI) in Iranبررسی ساختار عاملی، پایایی و روایی پرسشنامه همجوشی فکر (TFI) در دانشجویان249255290110.22070/cpap.2020.2901FAحسینفرخیدانشگاه فردوسی مشهدفرامرزسهرابیدانشگاه علامه طباطباییJournal Article20200926Introduction: Considering the importance of fusion of thought in the persistence of symptoms of obsessive-compulsive disorder, This study was conducted to assess the validity and reliability of the TFI in Iran. <br />Methods: In a descriptive cross-sectional study, a fusion measure was used. First, the author was allowed to use the tool and then translated into Persian. The statistical population of this study included all undergraduate students of Tehran University, that 309 students were selected by multi-stage random cluster sampling method. The data analyzed through Cronbach’s alpha and construct validity statistical <br />method. <br />Results: The reliability of the TFI was analyzed using Cronbach's alpha and retest method with a one month interval and its correlation coefficients were 0.93 and 0.81 at significant level (P <0.001) respectively. Validity of the TFI was estimated using factor analysis and construct validity method with implementation of Thought-Action Fusion (TAF) questionnaire. There was a positive and significant correlation coefficient between the (TFI) and (TAF) questionnaires (0.833) at significant level (P <0.001). Also, the results of exploratory factor analysis show that the three factors of thought-event fusion, thought-action fusion and thought-object fusion for the thought fusion instrument in total account for 75 percent of the variance. <br /> <br />Conclusion: Thought Fusion Instrument (TFI) can be a reliable and valid tool for evaluating Wells meta-cognitive theory and can be used to measure Thought Fusion style in normal or clinical samples. <br /> مقدمه: با توجه به اهمیت همجوشی فکر در تداوم نشانههای اختلال وسواس، این مطالعه برای ارزیابی روایی و پایایی پرسشنامه همجوشی فکر در ایران، انجام گردید.<br /> روش: در یک مطالعه توصیفی - مقطعی ابزار سنجش همجوشی فکر موردبررسی قرار گرفت. ابتدا برای استفاده از ابزار از مؤلف آن اجازه گرفته و سپس به زبان فارسی ترجمه شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کل دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه تهران که 309 نفر از دانشجویان به روش خوشهای تصادفی چندمرحلهای از بین آنها انتخاب شدند. برای تحلیل دادهها، از روش آلفای کرونباخ و روشی روایی سازه استفاده شد.<br /> نتایج: پایایی پرسشنامه همجوشی فکر با استفاده از روش آلفای کرونباخ و باز آزمایی بافاصله زمانی 50 روزه مورد تحلیل قرار گرفت و ضرایب همبستگی آن به ترتیب 0.93 و 0.81 به دست آمد. روایی پرسشنامه همجوشی فکر با استفاده از روش تحلیل عاملی و روایی سازه با اجرای پرسشنامه آمیختگی فکر - عمل برآورد شد. بین پرسشنامه همجوشی فکر و پرسشنامه آمیختگی فکر - عمل ضریب همبستگی مثبت و معنادار (0.872) در سطح معناداری (p <0/001) به دست آمد. همچنین نتایج تحلیل عامل اکتشافی نشان میدهد که سه عامل آمیختگی فکر-رویداد، آمیختگی فکر-عمل و آمیختگی فکر-شی را برای پرسشنامه همجوشی فکر در کل 75 درصد از واریانس را تبیین میکند.<br /> بحث و نتیجهگیری: پرسشنامه همجوشی فکر، ابزاری دارای پایایی و روایی است و میتواند برای سنجش نظریه فراشناخت ولز و همجوشی فکر در جمعیتهای بالینی و نرمال استفاده شود.https://cpap.shahed.ac.ir/article_2901_26046344a17d81f2e4c6b6ac05e0523b.pdfدانشگاه شاهدروانشناسی بالینی و شخصیت2345-218817120200926Three Approaches to Understanding and Classifying Mental Disorder: ICD-11, DSM-5, and the National Institute of Mental Healthâs Research Domain Criteria (RDoC)سه رویکرد برای درک و طبقهبندی اختلالهای روانی: ICD-11, DSM-5, RDoC257281290210.22070/cpap.2020.2902FAنداشاهواروقی فراهانیدانشگاه علامه طباطباییفرامرزسهرابیدانشگاه علامه طباطباییمحمدمهراد صدردانشگاه علامه طباطباییسید سپهرهاشمیاندانشگاه علامه طباطباییJournal Article20200926The classification of mental disorders has long been the subject of controversy among mental health professionals. Despite a Significant expansion of knowledge about mental disorders during the past half century, understanding of their processes and components remains rudimentary. This article provides descriptions of three systems with different purposes relevant to understanding and classifying mental disorder: Two major diagnostic manuals -the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM), the International Classification of Diseases (ICD) and the National Institute of Mental Health's Research Domain Criteria (RDoC) that prepares a framework that emphasizes integration of basic behavioral and neuroscience research to deepen the understanding of mental disorders. It is identified four key issues that present challenges to understanding and classifying the mental disorder: etiology, including the multiple causality of mental disorder; Categories or dimensions, whether the relevant phenomena are discrete categories or dimensions; thresholds, which set the boundaries between disorder and nondisorder; and comorbidity, the fact that individuals with mental illness often meet diagnostic requirements for multiple conditions. Although the systems have varying degrees of overlap and distinguishing features, the common purpose of all three is reducing the burden of suffering due to mental disorder by better understanding and proper classification.طبقه بندی اختلال های روانی از دیرباز در میان متخصصان سلامت روان، موضوعی مورد مناقشه بوده است. با وجود گسترش قابل ملاحظه ی دانش ما در این حوزه در نیم قرن گذشته، فهم اجزا و فرایندهای آن، همچنان ابتدایی است. در این مقاله سه نظام طبقه بندی اختلال های روانی توصیف می شود که هدف هر یک از آن ها برای درک و طبقه بندی اختلال ها با یکدیگر متفاوت است: دو کتابچه راهنمای عمده تشخیصی– راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی (DSM)، طبقه بندی بین المللی بیماری ها (ICD) و پروژه معیارهای دامنه تحقیق (RDoC) موسسه ی ملی سلامت روان ایالات متحده که با تاکید بر یکپارچگی تحقیقات علوم رفتاری و علوم اعصاب چهارچوبی برای درک عمیق اختلالات روانی ارائه کرده است. برای مقایسه این سه طبقه بندی از چهار موضوع کلیدی بهره گرفته شده است: سببشناسی، شامل علیت های متعدد اختلال روانی؛ طبقه بندی یا ابعاد، آیا پدیده های مربوطه طبقاتی مجزا هستند یا ابعادی؟؛ آستانه ها، که مرز بین اختلال و عدم اختلال را تعیین می کنند؛ و هم ابتلایی، که دربردارنده ی این واقعیت است که افراد مبتلا به بیماری روانی اغلب دارای نیازهای تشخیصی برای شرایط مختلف هستند. اگر چه این نظام ها دارای درجه های مختلف همپوشانی و ویژگی های متمایز هستند، هدف مشترک هر سه آن ها کاهش بار رنج ناشی از اختلالات روانی است به وسیله ی درک بهتر و طبقهب ندی مناسب آن ها است.https://cpap.shahed.ac.ir/article_2902_0a121e113e32c1951f1f34fc6e9a87ac.pdf