بررسی رابطه میان ویژگی‌های شخصیتی و استراتژی‌های خود - رهبری (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه اصفهان)

نویسندگان

1 دانشگاه اصفهان

2 دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی

چکیده

مقدمه: خود - رهبری به‌عنوان فرایندی توصیف شده است که افراد به‌وسیله آن خودشان را هدایت کرده و به خود انگیزه می‎دهند تا در مسیری دلخواه رفتار کرده و کارهای خویش را انجام دهند. تاکنون خود - رهبری در بسیاری از زمینه‌ها به‌صورت موفقیت‌آمیز مورد استفاده قرار گرفته است. یکی از زمینه‌هایی که به نظر می‌رسد با مهارت‌های خود - رهبری ارتباط داشته باشد، ویژگی‌های شخصیتی افراد است. هدف از این پژوهش بررسی رابطه میان پنج عامل بزرگ شخصیت (برون‌گرایی، توافق‌پذیری، گشودگی، وظیفه‌شناسی و روان‌رنجوری) و خود - رهبری در میان دانشجویان دانشگاه اصفهان بود.
روش: 207 دانشجو به روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای، در این پژوهش شرکت کردند. ابزار پژوهش پرسشنامه خود - رهبری هاوتن و نک و پرسشنامه مدل 5 عاملی شخصیت جان و همکاران بودند. داده‌ها به‌وسیله ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون چندگانه تجزیه‌وتحلیل شدند.
نتایج: نتایج نشان داد که خود - رهبری با برون‌گرایی رابطه معناداری ندارد ولی با توافق‌پذیری، گشودگی، وظیفه‌شناسی و روان‌رنجوری رابطه‌ای معنادار دارد. همچنین با استفاده از تحلیل رگرسیون چندگانه مشخص شد که متغیرهای پیش‌بین (ویژگی‌های شخصیتی) قادرند تغییرات متغیر ملاک (خود - رهبری) را به‌طور معنی‌داری پیش‌بینی کنند.
بحث و نتیجه‌گیری: یافته‌های این پژوهش می‌تواند نقش مؤثری در ادبیات مربوط به خود - رهبری و شخصیت داشته باشد. نتایج به‌دست‌آمده می‌تواند در برنامه‌ریزی برای آموزش مهارت‎‌های خود - رهبری به افراد مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه‌ها


عنوان مقاله [English]

Investigation of the Relationship between Personality Traits and Self-Direction Strategy (Case Study: Isfahan University's students)

نویسندگان [English]

  • Ali Nasr Esfahani 1
  • Reza Salehzadeh 2
  • Mohammad Sadegh Rezaei 1
چکیده [English]

Introduction: Self-direction is a process by which people direct and motivate themselves to behave and perform in a desirable way. Self-direction has been used successfully in many fields so far. It seems that personality traits of individuals have a relationship with self-direction skill. The purpose of the study was to investigate the relationship between Big Five Personality Factors (extroversion, agreeableness, openness, conscientiousness and neuroticism) and self-direction among students of Isfahan University.
Method: 207 students were selected by stratified random sampling. The research tools were Houghton and Neck's self-leadership questionnaire and John et al, Big Five Personality Model Questionnaire. Data were analyzed by correlation coefficient and multiple regression analysis.
Results: Results showed that there's no significant relationship between self-direction and extroversion, but there's a significant relationship between self-direction and agreeableness, openness, conscientiousness and neuroticism. Furthermore, multiple regression analysis showed that predictor variables (personality traits) could predict the changes of the criterion variable (self-direction) significantly.
Discussion and Conclusion: The results of the study could have an important role in literature of self-direction and personality. The obtaining results can be used in planning for self-direction skill training.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Self-Direction
  • Behavior-Focused Strategies
  • Natural Reward Strategies
  • Constructive Thought Pattern Strategies
  • Five Factor Model of Personality