- گنجی، مهدی. روانشناسی کودکان استثنایی. تهران: نشر سالاوان؛ 1399
2- سه برادر، نسیم. « اثربخشی توان‌بخشی شناختی بر کارکردهای اجرایی و رفتارهای سازشی کودکان دارای کم‌توانی ذهنی خفیف» پایان‌نامه کارشناسی ارشد. اردبیل ایران: دانشگاه محقق اردبیلی: 1400.
3-Margo-Dermer, E., Dépelteau, A., Girard, A., & Hudon, C. (2019). Psychological distress in frequent users of primary health care and emergency departments: a scoping review. Public health, 172, 1-7.
4- بیرامی، منصور؛ هاشمی، تورج؛ بخشی‌پور، عباس؛ علیلو، مجید؛ اقبالی، علی. «مقایسه تأثیر دو روش آموزش تنظیم هیجان و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی، بر پریشانی روان‌شناختی و راهبردهای شناختی تنظیم هیجان مادران کودکان عقب‌مانده ذهنی» فصلنامه پژوهش‌های نوین روان‌شناختی. دوره 9 شماره 33، پاییز 1394: 59-43.
5- شریفی، مهدی؛ محمدامین‌زاده، دانا؛ سلیمانی صفت، عرفان؛ سودمند، نسرین؛ یونسی، سید جلال. «ارتباط بین تفکر قطعی‌نگر با احساس تنهایی و افسردگی در سالمندان»: مجله سالمندی ایران، دوره ۳ شماره 21، بهار 1396: ۲۷۶-۲۸۷.
6- کاوسی، علی؛ معینی قمچینی، وحید؛ بیکی، فروغ؛ خلیلی، غلامرضا؛ محمدی، غلامرضا؛ بیکی، فریبا. «بررسی رابطه باورهای فراشناختی با کیفیت زندگی و سلامت روانی بیماران سرطانی»، نشریه پژوهش پرستاری، دوره، ۱ شماره 12، زمستان 1396: ۳۵-۴۱.
7-Orvell, A., Vickers, B. D., Drake, B., Verduyn, P., Ayduk, O., Moser, J., ... & Kross, E. (2021). Does distanced self-talk facilitate emotion regulation across a range of emotionally intense experiences?. Clinical Psychological Science, 9(1), 68-78.
8-Furman, C. R., Kross, E., & Gearhardt, A. N. (2020). Distanced self-talk enhances goal pursuit to eat healthier. Clinical Psychological Science, 8(2), 366-373
9- آقالر، صدیقه؛ اکرمی، لیلا. «اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر نشانه‌های افسردگی، نشخوار فکری و شفقت به خود در مادران دارای کودک کم توان ذهنی خفیف». دوفصلنامه علمی روانشناسی بالینی و شخصیت». دوره 20، شماره 1، پیاپی 38، بهار و تابستان 1401: 57-45
10-Sagone,E & De Caroli, M. (2014). A Correlational Study on Dispositional Resilience, Psychological Wellbeing, and Coping Strategies in University Students. American Journal of Educational Research, 2(7), 463-471.
11-Loh, S, M, I., Schutte, N, S & Thorsteinsson, E, B. (2014). Be happy: The role of resilience between characteristic affect and symptoms of depression. Journal Happiness Studies, 15 (5), 1125- 1138
12-Masten, A. S. (2014). Ordinary majic: Resilience processes in development. American Psychology, 56(1), 227-238.
14-Gilbert, P. (2010). Compassion Focused Therapy: Special Issue. International Journal of Cognitive Therapy, 3(1), 97-201
15- Curry, O. S., Rowland, L. A., Van Lissa, C. J., Zlotowitz, S., McAlaney, J., & Whitehouse, H. (2018).
16- ثابت دیزوهی، کیانا؛ ابوالقاسمی، عباس؛ کافی ماسوله، سید موسی. «مقایسه تاب‌آوری، شفقت به خود و تجربیات آزاردیدگی اولیه در دانشجویان با و بدون رفتارهای خودآسیب‌زنی» دوفصلنامه علمی روانشناسی بالینی و شخصیت. دوره 19، شماره 2، پاییز و زمستان 1400: 45-56.
17- نصیرزاده، زیبا؛ رضایی، علی‌محمد؛ محمدی‌فر، محمدعلی. «اثربخشی آموزش تاب‌آوری بر کاهش احساس تنهایی و اضطراب دانش‌آموزان دختر دبیرستان» مجله روانشناسی بالینی. دوره 2، تابستان 1397: 29-40.
18- احمدی، رضا؛ شریفی درآمدی، پرویز. «بررسی اثربخشی آموزش تاب‌آوری بر سلامت روان افراد مبتلا به وابستگی مواد در کانون توسکای شهر تهران» مطالعات روانشناسی بالینی. دوره 16، بهار و تابستان 1393: 1-17.
19- پورحسینی دهکردی، راضیه؛ سجادیان، ایلناز؛ شعربافچی، محمدرضا. «اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر استرس ادراک‌شده و پریشانی روان‌شناختی زنان مبتلا به سرطان پستان». فصلنامه علمی- پژوهشی روانشناسی سلامت. دوره 8، شماره 31، پاییز 1398: 37-52.
20- شجاعی، فاطمه. «اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر تحمل پریشانی و هوش اخلاقی پرستاران». دومین کنفرانس بین‌المللی روانشناسی، علوم تربیتی و علوم انسانی، تهران.
21- Huang, J., Lin, K., Fan, L., Qiao, S., & Wang, Y. (2021). The Effects of a Self-Compassion Intervention on Future-Oriented Coping and Psychological Well-being: a Randomized Controlled Trial in Chinese College Students. Mindfulness, 12(6), 1451-1458.
22- Brinthaupt, T, M., Hein, M, B., & Kramer, T, E. (2009). The self talk scale: Development, Factor analysis and Validation. Journal of Personality Assessment, 91, 82- 92.
23- خدایاری‌فرد، محمد؛ اکبری زردخانه، سعید؛ زینالی، شیرین. «فصلنامه پژوهش‌های کاربردی روان‌شناختی» دوره 2، شماره 2، بهار 1398: 33-54.
24- فرازمند، مهرانگیز؛ ابراهیمی، ساسان. «اثربخشی کیفیت زندگی درمانی بر فرسودگی زناشویی و تحمل ناکامی زنان نابارور». مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، دوره 61، شماره 16، زمستان 1397: 320-329.
25- Gillham, J. E., Jaycox, L. H., Reivich, K. J., Seligman, M. E. P., Silver, T.(1990). The Penn ResiliencyProgram.Unpublished manual, University of Pennsylvania, Philadelphia.
26- Gilbert, P. (Ed.). (2017). Compassion: Concepts, research and applications. Taylor & Francis.
Gilbert، P. (2015). Compassion focused therapy. The Beginner's Guide to Counselling & Psychotherapy، 127.
26- برجعلی، محمود؛ رحمانی، سهیلا؛ ذاکرزاده، پریسا؛ زینالی، مریم. «اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت به خود بر اضطراب و کیفیت زندگی والدین کودکان مبتلا به سرطان» دوفصلنامه علمی روانشناسی بالینی و شخصیت. دوره 19، شماره 2، پاییز و زمستان 1400: 25-32.
27- حسینی قمی، طاهره؛ جهان‌بخشی، زهرا. «اثربخشی آموزش تاب‌آوری بر استرس و سلامت روان مادران دارای فرزند کم‌توان ذهنی» فرهنگ مشاوره و روان‌درمانی، دوره ۹، شماره 4، بهار 1398: 3۷-4۶.
28- مهدوی، آزاده؛ رضایی، فرحناز؛ حیدری شرف، پریسا؛ طالبی، رضوان. «اثربخشی آموزش تاب‌آوری بر کاهش اضطراب و افزایش سازگاری مادران دارای کودکان اختلال اوتیسم» راهبردهای نو در روانشناسی و علوم تربیتی. دوره 1، شماره 3، تابستان 1398: 48-36.
29- شیخ‌الاسلامی، علی؛ سید اسماعیلی قمی، نسترن. «اثربخشی آموزش فنون مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر پریشانی روان‌شناختی مادران دارای فرزند با ناتوانی یادگیری خاص» روانشناسی افراد استثنایی. دوره 9، شماره 34، پاییز 1398: 196-183.
30- پورحسینی دهکردی، راضیه؛ سجادیان، ایلناز؛ شعربافچی، محمدرضا. «اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر استرس ادراک‌شده و پریشانی روان‌شناختی زنان مبتلا به سرطان پستان» فصلنامه علمی- پژوهشی روانشناسی سلامت، دوره 8، شماره 31، زمستان 1398: 37-52.
31- نصیرزاده، زیبا؛ رضایی، علی‌محمد؛ محمدی‌فر، محمدعلی. «اثربخشی آموزش تاب‌آوری بر کاهش احساس تنهایی و اضطراب دانش‌آموزان دختر دبیرستان» روانشناسی بالینی، دوره 10، شماره 2، بهار و تابستان 1397: 29-40.
32- صادقی، مسعود؛ سپهوندی، محمدعلی؛ رضایی‌فر، نسرین. «تأثیر آموزش تاب‌آوری خانواده بر سلامت روانی مادران دارای فرزند کم‌توان ذهنی» مشاوره و روان‌درمانی خانواده، دوره 6، شماره 1، تابستان 1393: 78-57.
33- Zamirinejad, S., Hojjat, S. K., Golzari, M., Borjali, A., & Akaberi, A. (2014). Effectiveness of resilience training versus cognitive therapy on reduction of depression in female Iranian college students. Issues in mental health nursing, 35(6), 480-488.
34- DeRosier, M. E., Frank, E., Schwartz, V., & Leary, K. A. (2013). The potential role of resilience education for preventing mental health problems for college students. Psychiatric Annals, 43(12), 538-544.
35- حسینی قمی، طاهره؛ جهان‌بخشی، زهرا. «اثربخشی آموزش تاب‌آوری بر استرس و سلامت روان مادران دارای فرزند کم‌توان ذهنی» فرهنگ مشاوره و روان‌درمانی، دوره ۹، شماره 4، بهار 1399: 3۷-4۶.
36- مهدوی، آزاده؛ رضایی، فرحناز؛ حیدری شرف، پریسا؛ طالبی، رضوان. «اثربخشی آموزش تاب‌آوری بر کاهش اضطراب و افزایش سازگاری مادران دارای کودکان اختلال اوتیسم» راهبردهای نو در روانشناسی و علوم تربیتی، دوره 1، شماره 3، پاییز 1398: 48-36.
37- Orvell, A., Vickers, B. D., Drake, B., Verduyn, P., Ayduk, O., Moser, J., ... & Kross, E. (2021). Does distanced self-talk facilitate emotion regulation across a range of emotionally intense experiences?. Clinical Psychological Science, 9(1), 68-78.
38- محمدپور، سمانه؛ تاجیک‌زاده، فخری؛ محمدی، نورالله. اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر کاهش علائم افسردگی، نشخوار ذهنی و نگرش‌های ناکارآمد زنان باردار مبتلا به افسردگی. نشریه روانشناسی بالینی و شخصیت. سال شانزدهم، شماره بهار و تابستان 1397: 198- 187
39- Cousineau, T.M., Hobbs, L.M., & Arthur, K.C. The Role of Compassion andMindfulness in Building Parental Resilience When
Caring for Children with Chronic Conditions: A Conceptual Model. Frontier in Psychology.2019;10(5):1602.
40- Cook, L., Mostazir,M., Watkins, E. Reducing Stress and Preventing Depression (RESPOND): Randomized Controlled Trial of Web-Based Rumination-Focused Cognitive Behavioral Therapy for High-Ruminating University Students. Journal of Medical Internet Research. 2019; 21(5), 11349.
41- Robinson,S., Hastings, R.P., Weiss,J.A., & Pagavathsing, J. Self-compassion and psychological distress in parents of young people and adults with intellectual and developmental disabilities. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities. 2017; 31(5), 129, DOI: 10.1111/jar.12423
42- Abela, JRZ., & Hankin, BL. Cognitive renewability to depression in children and adolescents: A developmental psychopathology perspective. In: Abela JRZ, Hankin BL editors. Handbook of depression in children and adolescents. New York:
Guilford press.2007; p. 35-75
43- Margo-Dermer, E., Dépelteau, A., Girard, A., & Hudon, C. (2019). Psychological distress in frequent users of primary health care and emergency departments: a scoping review. Public health, 172, 1-7.
44- برجعلی، محمود؛ رحمانی، سهیلا؛ ذاکرزاده، پریسا؛ زینالی، مریم. «اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت به خود بر اضطراب و کیفیت زندگی والدین کودکان مبتلا به سرطان» دوفصلنامه علمی روانشناسی بالینی و شخصیت. دوره 19، شماره 2، پاییز و زمستان 1400: 25-32.
45- کیامرثی، آذر؛ ظاهری‌فرد، مینا. «مقایسه شفقت به خود، حس انسجام و تفکر مثبت در دانش‌آموزان با و بدون کمال‌گرایی بالینی» فصلنامه روانشناسی بالینی و شخصیت. دوره 18، شماره 1: 42- 29
46- شیرالی‌نیا، خدیجه؛ چلداوی، رحیم؛ امان‌الهی، عباس. «اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر افسردگی و اضطراب زنان مطلقه» مجله روانشناسی بالینی. سال دهم، شماره 1 (پیاپی 37)، بهار 1397
47- Gillham, J. E., Reivich, K. J., Freres, D. R., Lascher, M., Litzinger, S., Shatte, A.J., & Seligman, M. E. P. (2006). School-Based Prevention of Depression and Anxiety Symptoms in Early Adolescence. A Pilot of a Parent Intervention Component. School Psychology Quarterly, 21(3): 323-348.
48- خانجانی، مهدی؛ شهیدی، شهریار؛ فتح‌آبادی، جلیل؛ شکری، امید؛ مظاهری، محمدعلی؛ رحیمی‌نژاد، سید پیمان. «اثربخشی برنامه تاب‌آوری پنسیلوانیا بر علاِئم افسردگی، اضطراب، استرس، نگرش‌های ناکارامد و خوش‌بینی دانشجویان» فصلنامه روانشناسی کاربردی، سال 9، شماره 4 (36)، زمستان 1394، 35- 19
)