نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1
دانشجوی دکتری مشاوره، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
2
استاد گروه مشاوره، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.
3
استادیار گروه روانشناسی ، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
4
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران
5
دانشیار گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران
چکیده
مقدمه :آموزش قبل از ازدواج نقش به سزائی در تحکیم و تداوم ازدواج و خانواده از جنبههای مختلف دارد. هدف پژوهش حاضر " بررسی تأثیر آموزش قبل از ازدواج مبتنی بر عوامل خطرساز با رویکرد شناختی - رفتاری بر تابآوری و کیفیت زندگی زوجین نامزد " بوده است.
روش : پژوهش از نظر هدف از نوع کاربردی و از لحاظ ماهیت و روش گردآوری دادهها، طرح نیمهآزمایشی بر اساس طرح پیش آزمون ـ پس آزمون با گروه کنترل بود که در شهرری در سال 1399 انجام شده است. جامعه آماری تمام زوجین نامزدی بودند که سال 1399 به مراکز مشاوره یا مراکز مشابه در شهرری مراجعه نمودند. نمونه آماری پژوهش شامل 26 زوج از زوجهای نامزد بودند که بهصورت گمارش تصادفی در 2 گروه آزمایش و کنترل ( 13 زوج در هر گروه ) قرار داده شدند. انتخاب این افراد با مراجعه به مراکز مشاوره و صحبت با زوجین مراجعهکننده بهصورت داوطلب شدن خودشان صورت گرفت. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه تابآوری کانر و دیویدسون2003(CD-RIS) و پرسشنامه سازمان بهداشت جهانی1996 (WHOQOL _ BREF ) بود که آن را شرکت کنندگان قبل و بعد از مداخلات آموزشی تکمیل نمودند.
نتایج : تحلیل دادهها نشان داد که آموزش قبل از ازدواج مبتنی بر عوامل خطرساز با رویکرد شناختی _ رفتاری بر تابآوری و کیفیت زندگی زوجین نامزد اثرگذار بوده است، ولی در گروه کنترل این چنین اثر مثبتی دیده نشد.از پژوهش اینگونه نتیجه گیری میشود که توجه ویژه به مسأله ازدواج و ارائه آموزشهای لازم قبل از ازدواج که در چارچوب رویکرد مناسب باشد میتواند تابآوری زوجین نامزد را در برابر مسائل زندگی بالاتر برده و کیفیت زندگی آنها را بهبود بخشد.
بحث و نتیجه گیری : از پژوهش اینگونه نتیجه گیری میشود که توجه ویژه به مسأله ازدواج و ارائه آموزشهای لازم قبل از ازدواج که در چارچوب رویکرد مناسب باشد میتواند تابآوری زوجین نامزد را در برابر مسائل زندگی بالاتر برده و کیفیت زندگی آنها را بهبود بخشد.
کلیدواژهها
عنوان مقاله English
The Effectiveness of Premarital Education Based on Risk Factors with a Cognitive-Behavioral Approach on Resilience and Life Quality of Engaged Couples
نویسندگان English
Alireza Sadeghi Miab
1
Abdollah Shafiabady
2
Kamran Sheyvandi Chlicheh
3
Abotaleb Saadati Shamir
4
Asghar Jafari
5
1
PhD Student in Councelin, Department of Psychology, Islamic Azad University, Science and Research Branch, Tehran, Iran.
2
Professor, Department of Counseling, Allameh Tabatabaie University, Tehran, Iran.
3
Assistant Professor, Department of Education Psychology, Allameh Tabatabaie University, Tehran, Iran.
4
Assistant Professor, Islamic Azad University, Science and Research Branch, Tehran, Iran
5
Department of Psychology, Faculty of Humanities, University of Kashan, Kashan, Iran.
چکیده English
Introduction: Premarital education plays a significant role in the consolidation and continuity of marriage and family from various aspects. The present study aimed to "study the effect of premarital education based on risk factors with a cognitive-behavioral approach on the resilience and quality of life of engaged couples".
Method: The research was applied in terms of purpose. In terms of the nature and method of data collection, the semi-experimental design was based on the pre-test-post-test design with the control group, which was carried out in Shahr-e-Rey in 2019. The statistical population was all engaged couples who went to counseling centers or similar centers in Shahr-e-Rey in 2019, which 26 engaged couples, as the sample, were randomly assigned to 2 experimental and control groups (13 couples in each group). The selection of these people was done by visiting counseling centers and talking with the referring couples as volunteers. The research tool included the Conner and Davidson resilience questionnaire 2003 (CD-RIS) and World Health quality of life 1996 (BREF –WHOQOL) which was completed by the participants before and after the training interventions.
Results: Data analysis showed that premarital education based on risk factors with a cognitive–behavioral approach had an effect on the resilience and quality of life of engaged couples, but such a positive effect was not in the control group.
Discussion and conclusion: It is concluded from the research that paying special attention to the issue of marriage and providing necessary pre-marriage training that is within the framework of a suitable approach can increase the resilience of engaged couples against life issues and improve their quality of life.
کلیدواژهها English
Premarital
Risk Factors
Cognitive – Behavioral Approach
Resilience
Quality of Life