آموزش رفتاری والدینمقایسه اثر بخشی آموزش مدیریت والدین مدل اورگان (PMTO) و آموزش رفتاری والدین (BPT) بر تابآوری کودکان با مشکلات برون نمود ۷ تا ۱۰ سال [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 37-50]
آموزش مدیریت والدین-مدل اورگان (PMTO)مقایسه اثر بخشی آموزش مدیریت والدین مدل اورگان (PMTO) و آموزش رفتاری والدین (BPT) بر تابآوری کودکان با مشکلات برون نمود ۷ تا ۱۰ سال [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 37-50]
ا
اجتناب تجربه ایاثربخشی درمان یکپارچه فراتشخیصی بارلو بر رفتار خودجرحی، اجتناب تجربهای و روان رنجوری در زنان دارای خودجرحی غیرخودکشیگرا [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 1-18]
احساسات مهرورزانهاعتباریابی نسخه فارسی مقیاس دوستی مشفقانه در معلمان [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 239-250]
اختلالات اضطرابیامکانسنجی درمان فراتشخیصی گروهی شناختی - رفتاری نورتون برای اختلالات اضطرابی در نمونههای ایرانی: دیدگاه متخصصان، درمانگر و بیماران [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 309-326]
اختلال افسردگی اساسیمعرفی و استفاده از تکنیک های مبتنی بر روانشناسی ممتیک در درمان اختلال افسردگی اساسی: یک مطالعة موردی کیفی [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 177-198]
اختلال طیف اُتیسماثربخشی نوروفیدبک بر مهارتهای اجتماعی و رفتاری کودکان طیف اُتیسم [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 19-36]
استرسمدل معادلات ساختاری ترومای کودکی و استرس ادراکشده با سندرم پیش از قاعدگی: نقش میانجی ذهنی سازی عاطفه محور [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 215-230]
استرساثربخشی آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر کاهش عاطفه منفی و نوسان خلق زنان در دوره یائسگی [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 231-238]
اضطراب فراگیررابطه بین رویدادهای استرسزای زندگی و خودزنی غیرخودکشی دانشجویان: نقش میانجی اضطراب فراگیر و افسردگی [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 79-94]
اعتباریابیساخت و اعتباریابی مقیاس خودتأییدی (SAS) در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه بوعلی سینا [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 263-273]
اعتیاد به شبکههای اجتماعیپیشبینی اعتیاد به شبکه های اجتماعی مجازی بر اساس صفات شخصیت: نقش میانجی گر عزتنفس [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 51-64]
افسردگیرابطه بین رویدادهای استرسزای زندگی و خودزنی غیرخودکشی دانشجویان: نقش میانجی اضطراب فراگیر و افسردگی [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 79-94]
امکانپذیریمطالعۀ امکانسنجی: چیستی، چرایی و جایگاه آن در روانشناسی بالینی [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 275-284]
امکانپذیریطراحی و تعیین اعتبار محتوای پرسشنامههای امکانسنجی از دیدگاه متخصصان، بالینگران و بیماران [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 285-308]
امکانپذیریبرنامه درمان شناختی رفتاری واژینیسموس مبتنی بر زوجین: معرفی و امکانسنجی از دیدگاه متخصصان، درمانگر و بیماران [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 327-342]
امکانپذیریامکانسنجی درمان فراتشخیصی گروهی شناختی - رفتاری نورتون برای اختلالات اضطرابی در نمونههای ایرانی: دیدگاه متخصصان، درمانگر و بیماران [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 309-326]
امکانپذیرییادداشت سردبیر - بحث ویژه [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 1-1]
امکانسنجیمطالعۀ امکانسنجی: چیستی، چرایی و جایگاه آن در روانشناسی بالینی [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 275-284]
امکانسنجیطراحی و تعیین اعتبار محتوای پرسشنامههای امکانسنجی از دیدگاه متخصصان، بالینگران و بیماران [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 285-308]
امکانسنجیبرنامه درمان شناختی رفتاری واژینیسموس مبتنی بر زوجین: معرفی و امکانسنجی از دیدگاه متخصصان، درمانگر و بیماران [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 327-342]
امکانسنجیامکانسنجی درمان فراتشخیصی گروهی شناختی - رفتاری نورتون برای اختلالات اضطرابی در نمونههای ایرانی: دیدگاه متخصصان، درمانگر و بیماران [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 309-326]
امکانسنجییادداشت سردبیر - بحث ویژه [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 1-1]
امنیت دلبستگیمقایسه اثربخشی درمان هیجان مدار به دو شیوه زوجی و فردی بر تجارب روابط نزدیک - ساختار رابطه (امنیت دلبستگی) زوجین دارای روابط فرازناشویی [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 121-134]
انعطافپذیری شناختیتعیین اثربخشی خانواده درمانی سیستمی رفتاری بر سبک های مقابله ای و انعطاف پذیری شناختی در نوجوانان دیابتی نوع 1 [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 111-120]
ب
بالینگرطراحی و تعیین اعتبار محتوای پرسشنامههای امکانسنجی از دیدگاه متخصصان، بالینگران و بیماران [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 285-308]
بیمارانطراحی و تعیین اعتبار محتوای پرسشنامههای امکانسنجی از دیدگاه متخصصان، بالینگران و بیماران [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 285-308]
پ
پایاییاعتباریابی نسخه فارسی مقیاس دوستی مشفقانه در معلمان [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 239-250]
پایاییساخت و اعتباریابی مقیاس خودتأییدی (SAS) در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه بوعلی سینا [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 263-273]
پرسشنامهطراحی و تعیین اعتبار محتوای پرسشنامههای امکانسنجی از دیدگاه متخصصان، بالینگران و بیماران [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 285-308]
پروتکل درمانییادداشت سردبیر - بحث ویژه [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 1-1]
پسوریازیسمقایسه اثربخشی درمان شناختی-رفتاری و درمان مبتنی بر شفقت بر کیفیت زندگی در زنان مبتلا به پسوریازیس [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 199-214]
ت
تابآوریمقایسه اثر بخشی آموزش مدیریت والدین مدل اورگان (PMTO) و آموزش رفتاری والدین (BPT) بر تابآوری کودکان با مشکلات برون نمود ۷ تا ۱۰ سال [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 37-50]
ترومای دوران کودکیمدل معادلات ساختاری ترومای کودکی و استرس ادراکشده با سندرم پیش از قاعدگی: نقش میانجی ذهنی سازی عاطفه محور [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 215-230]
تفاوتهای فرهنگیمطالعۀ امکانسنجی: چیستی، چرایی و جایگاه آن در روانشناسی بالینی [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 275-284]
تکامل فرهنگیمعرفی و استفاده از تکنیک های مبتنی بر روانشناسی ممتیک در درمان اختلال افسردگی اساسی: یک مطالعة موردی کیفی [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 177-198]
چ
چشم انداز زمانارزیابی مدل معادلات ساختاری ولع مصرف مواد بر اساس ویژگیهای شخصیتی و چشمانداز زمان در بیماران تحت درمان نگهدارنده با متادون [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 157-176]
خ
خانوادهدرمانی سیستمی رفتاریتعیین اثربخشی خانواده درمانی سیستمی رفتاری بر سبک های مقابله ای و انعطاف پذیری شناختی در نوجوانان دیابتی نوع 1 [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 111-120]
خودتأییدیساخت و اعتباریابی مقیاس خودتأییدی (SAS) در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه بوعلی سینا [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 263-273]
خودجرحی غیرخودکشی گرااثربخشی درمان یکپارچه فراتشخیصی بارلو بر رفتار خودجرحی، اجتناب تجربهای و روان رنجوری در زنان دارای خودجرحی غیرخودکشیگرا [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 1-18]
خودزنی غیرخودکشیرابطه بین رویدادهای استرسزای زندگی و خودزنی غیرخودکشی دانشجویان: نقش میانجی اضطراب فراگیر و افسردگی [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 79-94]
خودشیفتگیساخت و اعتباریابی مقیاس خودتأییدی (SAS) در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه بوعلی سینا [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 263-273]
خودنگاشت ممتیکمعرفی و استفاده از تکنیک های مبتنی بر روانشناسی ممتیک در درمان اختلال افسردگی اساسی: یک مطالعة موردی کیفی [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 177-198]
د
دانشجویانبررسی مدل ساختاری سلامت جنسی زوجین بر پایه صفات چهارگانه تاریک شخصیت با نقش میانجی دلزدگی زناشویی در دانشجویان متأهل [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 65-78]
دانشجویانرابطه بین رویدادهای استرسزای زندگی و خودزنی غیرخودکشی دانشجویان: نقش میانجی اضطراب فراگیر و افسردگی [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 79-94]
درمان شناختی-رفتاریمقایسه اثربخشی درمان شناختی-رفتاری و درمان مبتنی بر شفقت بر کیفیت زندگی در زنان مبتلا به پسوریازیس [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 199-214]
درمانگرطراحی و تعیین اعتبار محتوای پرسشنامههای امکانسنجی از دیدگاه متخصصان، بالینگران و بیماران [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 285-308]
درمان مبتنی بر شفقتمقایسه اثربخشی درمان شناختی-رفتاری و درمان مبتنی بر شفقت بر کیفیت زندگی در زنان مبتلا به پسوریازیس [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 199-214]
درمان هیجان مدارمقایسه اثربخشی درمان هیجان مدار به دو شیوه زوجی و فردی بر تجارب روابط نزدیک - ساختار رابطه (امنیت دلبستگی) زوجین دارای روابط فرازناشویی [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 121-134]
درمان یکپارچه فراتشخیصی بارلو و روان رنجوریاثربخشی درمان یکپارچه فراتشخیصی بارلو بر رفتار خودجرحی، اجتناب تجربهای و روان رنجوری در زنان دارای خودجرحی غیرخودکشیگرا [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 1-18]
دلزدگی زناشوییبررسی مدل ساختاری سلامت جنسی زوجین بر پایه صفات چهارگانه تاریک شخصیت با نقش میانجی دلزدگی زناشویی در دانشجویان متأهل [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 65-78]
دوره یائسگیاثربخشی آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر کاهش عاطفه منفی و نوسان خلق زنان در دوره یائسگی [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 231-238]
دوستی مشفقانهاعتباریابی نسخه فارسی مقیاس دوستی مشفقانه در معلمان [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 239-250]
دیابت نوع ۱تعیین اثربخشی خانواده درمانی سیستمی رفتاری بر سبک های مقابله ای و انعطاف پذیری شناختی در نوجوانان دیابتی نوع 1 [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 111-120]
دیابت نوع دو روانشناسی مثبت گرااثربخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا بر سبک زندگی، شادکامی و سرمایه روان شناختی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 145-156]
ذ
ذهنآگاهیاثربخشی آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر کاهش عاطفه منفی و نوسان خلق زنان در دوره یائسگی [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 231-238]
ذهنیسازی عاطفهمحورمدل معادلات ساختاری ترومای کودکی و استرس ادراکشده با سندرم پیش از قاعدگی: نقش میانجی ذهنی سازی عاطفه محور [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 215-230]
ر
رابطه معلم ـ دانشآموزاعتباریابی نسخه فارسی مقیاس دوستی مشفقانه در معلمان [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 239-250]
رضایت جنسیبررسی مدل ساختاری سلامت جنسی زوجین بر پایه صفات چهارگانه تاریک شخصیت با نقش میانجی دلزدگی زناشویی در دانشجویان متأهل [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 65-78]
رفتارهای برون نمودمقایسه اثر بخشی آموزش مدیریت والدین مدل اورگان (PMTO) و آموزش رفتاری والدین (BPT) بر تابآوری کودکان با مشکلات برون نمود ۷ تا ۱۰ سال [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 37-50]
رفتارهای پرخطرنقش ویژگیهای شخصیتی و سرمایه روانشناختی در پیشبینی رفتارهای پرخطر در نوجوانان بیسرپرست [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 95-110]
روابط فرازناشوییمقایسه اثربخشی درمان هیجان مدار به دو شیوه زوجی و فردی بر تجارب روابط نزدیک - ساختار رابطه (امنیت دلبستگی) زوجین دارای روابط فرازناشویی [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 121-134]
رواندرمانیمطالعۀ امکانسنجی: چیستی، چرایی و جایگاه آن در روانشناسی بالینی [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 275-284]
روانشناسی ممتیکمعرفی و استفاده از تکنیک های مبتنی بر روانشناسی ممتیک در درمان اختلال افسردگی اساسی: یک مطالعة موردی کیفی [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 177-198]
رواییاعتباریابی نسخه فارسی مقیاس دوستی مشفقانه در معلمان [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 239-250]
رواییساخت و اعتباریابی مقیاس خودتأییدی (SAS) در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه بوعلی سینا [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 263-273]
رویدادهای استرسزا زندگیرابطه بین رویدادهای استرسزای زندگی و خودزنی غیرخودکشی دانشجویان: نقش میانجی اضطراب فراگیر و افسردگی [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 79-94]
ز
زوجدرمانیبرنامه درمان شناختی رفتاری واژینیسموس مبتنی بر زوجین: معرفی و امکانسنجی از دیدگاه متخصصان، درمانگر و بیماران [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 327-342]
زوجدرمانی شناختی – رفتاریبرنامه درمان شناختی رفتاری واژینیسموس مبتنی بر زوجین: معرفی و امکانسنجی از دیدگاه متخصصان، درمانگر و بیماران [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 327-342]
س
ساختار شکنی ممپلکسیمعرفی و استفاده از تکنیک های مبتنی بر روانشناسی ممتیک در درمان اختلال افسردگی اساسی: یک مطالعة موردی کیفی [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 177-198]
سبک زندگیاثربخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا بر سبک زندگی، شادکامی و سرمایه روان شناختی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 145-156]
سبکهای مقابلهایتعیین اثربخشی خانواده درمانی سیستمی رفتاری بر سبک های مقابله ای و انعطاف پذیری شناختی در نوجوانان دیابتی نوع 1 [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 111-120]
سرمایه روانشناختینقش ویژگیهای شخصیتی و سرمایه روانشناختی در پیشبینی رفتارهای پرخطر در نوجوانان بیسرپرست [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 95-110]
سرمایه روانشناختیاثربخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا بر سبک زندگی، شادکامی و سرمایه روان شناختی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 145-156]
سلامت جنسیبررسی مدل ساختاری سلامت جنسی زوجین بر پایه صفات چهارگانه تاریک شخصیت با نقش میانجی دلزدگی زناشویی در دانشجویان متأهل [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 65-78]
سندرم پیش از قاعدگیمدل معادلات ساختاری ترومای کودکی و استرس ادراکشده با سندرم پیش از قاعدگی: نقش میانجی ذهنی سازی عاطفه محور [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 215-230]
سواد بدنیاثر یک برنامه تمرینی آمادگی جسمانی مبتنی بر سواد بدنی بر کاهش وزن و افزایش نشاط ذهنی دانشآموزان دختر دارای اضافه وزن [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 135-144]
ش
شادکامیاثربخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا بر سبک زندگی، شادکامی و سرمایه روان شناختی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 145-156]
ص
صفات چهارگانه تاریک شخصیتبررسی مدل ساختاری سلامت جنسی زوجین بر پایه صفات چهارگانه تاریک شخصیت با نقش میانجی دلزدگی زناشویی در دانشجویان متأهل [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 65-78]
صفات شخصیتیپیشبینی اعتیاد به شبکه های اجتماعی مجازی بر اساس صفات شخصیت: نقش میانجی گر عزتنفس [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 51-64]
ع
عاطفة منفیاثربخشی آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر کاهش عاطفه منفی و نوسان خلق زنان در دوره یائسگی [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 231-238]
عزت نفسپیشبینی اعتیاد به شبکه های اجتماعی مجازی بر اساس صفات شخصیت: نقش میانجی گر عزتنفس [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 51-64]
ک
کار آزمایی بالینیمطالعۀ امکانسنجی: چیستی، چرایی و جایگاه آن در روانشناسی بالینی [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 275-284]
کارآزمایی بالینییادداشت سردبیر - بحث ویژه [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 1-1]
کاهش وزناثر یک برنامه تمرینی آمادگی جسمانی مبتنی بر سواد بدنی بر کاهش وزن و افزایش نشاط ذهنی دانشآموزان دختر دارای اضافه وزن [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 135-144]
کیفیت زندگیمقایسه اثربخشی درمان شناختی-رفتاری و درمان مبتنی بر شفقت بر کیفیت زندگی در زنان مبتلا به پسوریازیس [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 199-214]
گ
گروهدرمانی شناختی - رفتاریامکانسنجی درمان فراتشخیصی گروهی شناختی - رفتاری نورتون برای اختلالات اضطرابی در نمونههای ایرانی: دیدگاه متخصصان، درمانگر و بیماران [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 309-326]
م
متخصصانطراحی و تعیین اعتبار محتوای پرسشنامههای امکانسنجی از دیدگاه متخصصان، بالینگران و بیماران [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 285-308]
مطالعۀ مقدماتییادداشت سردبیر - بحث ویژه [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 1-1]
مهارتهای اجتماعیاثربخشی نوروفیدبک بر مهارتهای اجتماعی و رفتاری کودکان طیف اُتیسم [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 19-36]
مهارتهای رفتاریاثربخشی نوروفیدبک بر مهارتهای اجتماعی و رفتاری کودکان طیف اُتیسم [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 19-36]
ن
نشاط ذهنیاثر یک برنامه تمرینی آمادگی جسمانی مبتنی بر سواد بدنی بر کاهش وزن و افزایش نشاط ذهنی دانشآموزان دختر دارای اضافه وزن [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 135-144]
نقشة ممهامعرفی و استفاده از تکنیک های مبتنی بر روانشناسی ممتیک در درمان اختلال افسردگی اساسی: یک مطالعة موردی کیفی [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 177-198]
نوجوانتعیین اثربخشی خانواده درمانی سیستمی رفتاری بر سبک های مقابله ای و انعطاف پذیری شناختی در نوجوانان دیابتی نوع 1 [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 111-120]
نوجواناثر یک برنامه تمرینی آمادگی جسمانی مبتنی بر سواد بدنی بر کاهش وزن و افزایش نشاط ذهنی دانشآموزان دختر دارای اضافه وزن [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 135-144]
نوجوانان بیسرپرستنقش ویژگیهای شخصیتی و سرمایه روانشناختی در پیشبینی رفتارهای پرخطر در نوجوانان بیسرپرست [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 95-110]
نورتونامکانسنجی درمان فراتشخیصی گروهی شناختی - رفتاری نورتون برای اختلالات اضطرابی در نمونههای ایرانی: دیدگاه متخصصان، درمانگر و بیماران [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 309-326]
نوروفیدبکاثربخشی نوروفیدبک بر مهارتهای اجتماعی و رفتاری کودکان طیف اُتیسم [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 19-36]
نوسان خلقاثربخشی آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر کاهش عاطفه منفی و نوسان خلق زنان در دوره یائسگی [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 231-238]
و
واژینیسموسبرنامه درمان شناختی رفتاری واژینیسموس مبتنی بر زوجین: معرفی و امکانسنجی از دیدگاه متخصصان، درمانگر و بیماران [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 327-342]
والدینطراحی و تعیین اعتبار محتوای پرسشنامههای امکانسنجی از دیدگاه متخصصان، بالینگران و بیماران [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 285-308]
ورزشاثر یک برنامه تمرینی آمادگی جسمانی مبتنی بر سواد بدنی بر کاهش وزن و افزایش نشاط ذهنی دانشآموزان دختر دارای اضافه وزن [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 135-144]
ولع مصرفارزیابی مدل معادلات ساختاری ولع مصرف مواد بر اساس ویژگیهای شخصیتی و چشمانداز زمان در بیماران تحت درمان نگهدارنده با متادون [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 157-176]
ویژگیهای شخصیتنقش ویژگیهای شخصیتی و سرمایه روانشناختی در پیشبینی رفتارهای پرخطر در نوجوانان بیسرپرست [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 95-110]
ویژگی های شخصیتیارزیابی مدل معادلات ساختاری ولع مصرف مواد بر اساس ویژگیهای شخصیتی و چشمانداز زمان در بیماران تحت درمان نگهدارنده با متادون [دوره 24، شماره 1، 1405، صفحه 157-176]
