روانشناسی بالینی و شخصیت

ا

• اختلالات رفتاری مقایسه توانایی‌های هماهنگی دیداری - حرکتی، دقت و توجه، هوش، اختلالات یادگیری و اختلالات رفتاری کودکان نارس و عادی [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 1-10]
• اختلال سلوک بررسی کارایی بازی درمانی رفتاری شناختی روی پرخاشگری کودکان مبتلا به اختلال سلوک [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 75-84]
• اختلال یادگیری مقایسه توانایی‌های هماهنگی دیداری - حرکتی، دقت و توجه، هوش، اختلالات یادگیری و اختلالات رفتاری کودکان نارس و عادی [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 1-10]
• ارزیابی تناسب بررسی اثربخشی درمان شناختی – رفتاری مبتنی بر الگوی 8 مرحله‌ای کش بر تصویر بدنی منفی دختران دانشجو [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 11-22]
• ارزیابی وضع ظاهری بررسی اثربخشی درمان شناختی – رفتاری مبتنی بر الگوی 8 مرحله‌ای کش بر تصویر بدنی منفی دختران دانشجو [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 11-22]
• استرس ساخت و اعتباریابی فرم‌کوتاه «مقیاس استرس پلیس ایران» (IPSS-A) به‌وسیله تحلیل عوامل [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 37-48]
• اشتغال اشتغال زنان و ضرورت کنترل فشارهای ناشی از کار خانگی [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 33-52]
• اضطراب بررسی رابطه سبک‌های مقابله‌ای و سلامت روانی در دانش آموزان دبیرستانی [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 23-32]
• اعتبار پایایی و اعتبار مقیاس سلامت روانی ‌(MHI) [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 11-16]
• اعتبار بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی «پرسشنامه شخصیتی 5 عاملی نئو» (NEO-FFI) [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 27-36]
• اعتیاد استفاده از رویکرد نشر اطلاعات در برنامه‌های پیشگیری از اعتیاد در میان نوجوانان [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 1-10]
• افسردگی بررسی رابطه سبک‌های مقابله‌ای و سلامت روانی در دانش آموزان دبیرستانی [دوره 4، شماره 2، 1385، صفحه 23-32]
• ایران ساخت و اعتباریابی فرم‌کوتاه «مقیاس استرس پلیس ایران» (IPSS-A) به‌وسیله تحلیل عوامل [دوره 4، شماره 1، 1385، صفحه 37-48]