آسماثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر اضطراب و افسردگی بیماران مبتلا به آسم [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 23-32]
آموزش رفتارهای سالم جنسیتاثیرآموزش رفتارهای سالم جنسی در کاهش نشانههای اختلال اضطرابی وسواس- بی اختیاری [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 91-102]
آموزش شیوه های صحیح مدیریت رفتارتأثیر آموزش «شیوههای صحیح مدیریت رفتار» بر میزان افسردگی و اضطراب مادران کودکان مبتلا به اختلال بیشفعالی- کمبود توجه [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 45-56]
ا
ابعاد شخصیت اسکیزوتایپالبررسی مقایسهای علایم مثبت و منفی اسکیزوتایپی و ابعاد شخصیت اسکیزوتایپال در میان دانشجویان دختر و پسر [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 15-22]
احساس گناهمقایسه خشم و احساس گناه در مبتلایان به اختلال افسردگی اساسی و اختلال استرس پس از سانحه با افراد عادی [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 43-52]
اختلال استرس پس از سانحهمقایسه خشم و احساس گناه در مبتلایان به اختلال افسردگی اساسی و اختلال استرس پس از سانحه با افراد عادی [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 43-52]
اختلال اضطراب فراگیرمقایسه تأثیر آموزش نوروفیدبک و دارو درمانی بر کاهش نشانه های اضطراب و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 1-14]
اختلال اضطرابی وسواس- بی اختیاریتاثیرآموزش رفتارهای سالم جنسی در کاهش نشانههای اختلال اضطرابی وسواس- بی اختیاری [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 91-102]
اختلال افسردگی اساسیمقایسه خشم و احساس گناه در مبتلایان به اختلال افسردگی اساسی و اختلال استرس پس از سانحه با افراد عادی [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 43-52]
اختلال بیش فعالی _ کمبود توجهتأثیر آموزش «شیوههای صحیح مدیریت رفتار» بر میزان افسردگی و اضطراب مادران کودکان مبتلا به اختلال بیشفعالی- کمبود توجه [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 45-56]
اختلال بیش فعالی /نقص توجهرابطه بین مصرف متیل فنیدات و اضطراب کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه - بیش فعالی [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 37-44]
استرستاثیر استرس بر توجه بینایی انتخابی با نگاه به عامل شخصیتی برونگرایی [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 1-14]
اضطرابتأثیر آموزش «شیوههای صحیح مدیریت رفتار» بر میزان افسردگی و اضطراب مادران کودکان مبتلا به اختلال بیشفعالی- کمبود توجه [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 45-56]
اضطراباثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر اضطراب و افسردگی بیماران مبتلا به آسم [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 23-32]
اضطراب کودکانرابطه بین مصرف متیل فنیدات و اضطراب کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه - بیش فعالی [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 37-44]
افسردگیتأثیر آموزش «شیوههای صحیح مدیریت رفتار» بر میزان افسردگی و اضطراب مادران کودکان مبتلا به اختلال بیشفعالی- کمبود توجه [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 45-56]
افسردگیفراتحلیل اثر بخشی مداخلات شناختی-رفتاری بر کاهش نشانه های افسردگی(ایران1389-1380) [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 69-80]
افسردگیاثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر اضطراب و افسردگی بیماران مبتلا به آسم [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 23-32]
ب
بازی درمانی مبتنی بر رابطۀ والد- کودک (CPRT)تاثیر آموزش بازیدرمانی مبتنی بر رابطۀ والد- کودک ( CPRT) مطابق با الگوی لندرث به مادران برکاهش مشکلات رفتاری کودکان [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 33-42]
برونگرایی (E)تاثیر استرس بر توجه بینایی انتخابی با نگاه به عامل شخصیتی برونگرایی [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 1-14]
پ
پژوهش مورد منفرداثربخشی آموزش خودکارآمدی بر کیفیت زندگی دختران فراری: پژوهش مورد منفرد [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 57-68]
ت
توجه انتخابی بیناییتاثیر استرس بر توجه بینایی انتخابی با نگاه به عامل شخصیتی برونگرایی [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 1-14]
ج
جرأت ورزیتأثیر آموزش مهارتهای ابراز وجود در افزایش جرأت ورزی و عزت نفس دانش آموزان کم جرأت دختر پایه سوم تا پنجم ابتدایی شهر تهران [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 77-90]
ح
حمایت اجتماعیارتباط احساس غربت و حمایت اجتماعی ادراک شده با سلامت روان دانشجویان تازه وارد [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 27-36]
خ
خشممقایسه خشم و احساس گناه در مبتلایان به اختلال افسردگی اساسی و اختلال استرس پس از سانحه با افراد عادی [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 43-52]
خودکارآمدیاثربخشی آموزش خودکارآمدی بر کیفیت زندگی دختران فراری: پژوهش مورد منفرد [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 57-68]
د
دارو درمانیمقایسه تأثیر آموزش نوروفیدبک و دارو درمانی بر کاهش نشانه های اضطراب و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 1-14]
داروهای محرکرابطه بین مصرف متیل فنیدات و اضطراب کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه - بیش فعالی [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 37-44]
دانشجورابطه بین سبک های دلبستگی و سازگاری اجتماعی [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 15-26]
دانشجوبررسی الگوی رابطه سلامت روان و دینداری در دانشجویان شاهد و غیرشاهد [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 65-76]
دانشجویان تازه واردارتباط احساس غربت و حمایت اجتماعی ادراک شده با سلامت روان دانشجویان تازه وارد [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 27-36]
دختران فراریاثربخشی آموزش خودکارآمدی بر کیفیت زندگی دختران فراری: پژوهش مورد منفرد [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 57-68]
درد مزمنبررسی نقش تعدیل کننده عاطفه مثبت و منفی بر رابطه بین ناگویی هیجانی و شدت درد در بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 103-113]
درمان شناختی- رفتاریاثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر اضطراب و افسردگی بیماران مبتلا به آسم [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 23-32]
دینداریبررسی الگوی رابطه سلامت روان و دینداری در دانشجویان شاهد و غیرشاهد [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 65-76]
ر
رضایت از زندگی، عاطفهی مثبترابطهی بین عاطفهی مثبت و منفی با رضایت از زندگی دانشجویان دانشگاه اصفهان [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 53-64]
س
سازگاری اجتماعیرابطه بین سبک های دلبستگی و سازگاری اجتماعی [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 15-26]
سبک دلبستگیرابطه بین سبک های دلبستگی و سازگاری اجتماعی [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 15-26]
سلامت روانارتباط احساس غربت و حمایت اجتماعی ادراک شده با سلامت روان دانشجویان تازه وارد [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 27-36]
سلامت روانبررسی الگوی رابطه سلامت روان و دینداری در دانشجویان شاهد و غیرشاهد [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 65-76]
ش
شاهدبررسی الگوی رابطه سلامت روان و دینداری در دانشجویان شاهد و غیرشاهد [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 65-76]
شخصیتتاثیر استرس بر توجه بینایی انتخابی با نگاه به عامل شخصیتی برونگرایی [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 1-14]
شدت دردبررسی نقش تعدیل کننده عاطفه مثبت و منفی بر رابطه بین ناگویی هیجانی و شدت درد در بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 103-113]
ع
عاطفه مثبتبررسی نقش تعدیل کننده عاطفه مثبت و منفی بر رابطه بین ناگویی هیجانی و شدت درد در بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 103-113]
عاطفه منفیبررسی نقش تعدیل کننده عاطفه مثبت و منفی بر رابطه بین ناگویی هیجانی و شدت درد در بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 103-113]
عاطفهی منفیرابطهی بین عاطفهی مثبت و منفی با رضایت از زندگی دانشجویان دانشگاه اصفهان [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 53-64]
عزت نفستأثیر آموزش مهارتهای ابراز وجود در افزایش جرأت ورزی و عزت نفس دانش آموزان کم جرأت دختر پایه سوم تا پنجم ابتدایی شهر تهران [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 77-90]
علایم مثبت و منفی اسکیزوتایپیبررسی مقایسهای علایم مثبت و منفی اسکیزوتایپی و ابعاد شخصیت اسکیزوتایپال در میان دانشجویان دختر و پسر [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 15-22]
عملکرد تنفسیاثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر اضطراب و افسردگی بیماران مبتلا به آسم [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 23-32]
ف
فراتحلیلفراتحلیل اثر بخشی مداخلات شناختی-رفتاری بر کاهش نشانه های افسردگی(ایران1389-1380) [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 69-80]
ک
کاهش نشانه هاتاثیرآموزش رفتارهای سالم جنسی در کاهش نشانههای اختلال اضطرابی وسواس- بی اختیاری [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 91-102]
کیفیت زندگیاثربخشی آموزش خودکارآمدی بر کیفیت زندگی دختران فراری: پژوهش مورد منفرد [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 57-68]
کیفیت زندگیمقایسه تأثیر آموزش نوروفیدبک و دارو درمانی بر کاهش نشانه های اضطراب و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 1-14]
م
مادرانتأثیر آموزش «شیوههای صحیح مدیریت رفتار» بر میزان افسردگی و اضطراب مادران کودکان مبتلا به اختلال بیشفعالی- کمبود توجه [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 45-56]
متیل فنیدات (ریتالین )رابطه بین مصرف متیل فنیدات و اضطراب کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه - بیش فعالی [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 37-44]
مداخلات شناختی-رفتاریفراتحلیل اثر بخشی مداخلات شناختی-رفتاری بر کاهش نشانه های افسردگی(ایران1389-1380) [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 69-80]
مشکلات رفتاری کودکانتاثیر آموزش بازیدرمانی مبتنی بر رابطۀ والد- کودک ( CPRT) مطابق با الگوی لندرث به مادران برکاهش مشکلات رفتاری کودکان [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 33-42]
مهارت های ابراز وجودتأثیر آموزش مهارتهای ابراز وجود در افزایش جرأت ورزی و عزت نفس دانش آموزان کم جرأت دختر پایه سوم تا پنجم ابتدایی شهر تهران [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 77-90]
ن
ناگویی هیجانیبررسی نقش تعدیل کننده عاطفه مثبت و منفی بر رابطه بین ناگویی هیجانی و شدت درد در بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 103-113]
نظریۀ پنجعاملی (FFM)تاثیر استرس بر توجه بینایی انتخابی با نگاه به عامل شخصیتی برونگرایی [دوره 10، شماره 1، 1391، صفحه 1-14]
نوروفیدبکمقایسه تأثیر آموزش نوروفیدبک و دارو درمانی بر کاهش نشانه های اضطراب و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 10، شماره 2، 1391، صفحه 1-14]