آ
-
آقایوسفی، علیرضا
اثربخشی ساختارگرایی بر تعارضات زناشویی، سبکهای اسناد و بهزیستی اجتماعی [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 115-128]
ا
-
اسدیان، صدیقه
طراحی مقدماتی مدل حیا مبتنی بر برداشت از آیات قران و مقایسه آن با روانشناسی شرم [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 145-158]
-
اسدی مجره، سامره
آزمون مدل ارتباطی محیط هیجانی خانواده با استرس ادراکشده: نقش میانجی دشواریهای تنظیم هیجان [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 89-100]
-
اسکندری، مهدی
اثربخشی گروه درمانی شناختی وجودگرا بر سلامت معنوی و تصور از خدا در والدین فرزندان مبتلا به سرطان [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 3-14]
-
اصغری مقدم، محمدعلی
تغییر مفهوم درد طیِّ زمان [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 165-172]
-
اکبری، ابراهیم
ذهنیتهای طرحوارهای، تجربهی کودکآزاری و سبکهای دلبستگی در اختلال شخصیت مرزی [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 101-120]
-
اکبری بورنگ، محمد
رابطه پنج عامل بزرگ شخصیت و جهتگیری هدف در دانشجویان دانشگاه پیام نور بیرجند [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 51-64]
-
الهیاری، عباسعلی
تاثیر برنامه آموزشی مادری ذهن آگاهانه مبتنی بر فرهنگ ایرانی - اسلامی بر کیفیت زندگی زنان باردار نخست [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 65-75]
-
امانی، رزیتا
نقش کارکرد خانواده در اضطراب و افسردگی نوجوانان [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 77-84]
-
امیری، شعله
اثربخشی درمان شناختی-رفتاری متمرکز بر واحد پردازهای (MCBT) بر کاهش علائم اضطراب جدایی کودکان 6 و 7 ساله [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 51-64]
-
امینایی، محمد
مقایسه اضطراب صفت - حالت و ابعاد کمالگرایی مادران کودکان مبتلا به اختلالات اضطرابی و کودکان سالم [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 25-36]
ب
-
بختی، مجتبی
ارتباط ابعاد سرشت و منش با بازداری پاسخ در دانشآموزان پسر دارای نشانههای اختلال سلوک [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 33-42]
-
بخشیپور رودسری، عباس
ذهنیتهای طرحوارهای، تجربهی کودکآزاری و سبکهای دلبستگی در اختلال شخصیت مرزی [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 101-120]
-
بشرپور، سجاد
ارتباط تیپشناسی شخصیتی مادران با نگرش فرزندان به بزهکاری: ارزیابی نقش پیشبین تیپ شخصیتی D [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 43-50]
-
بگیان کوله مرز، محمدجواد
ارتباط ابعاد سرشت و منش با بازداری پاسخ در دانشآموزان پسر دارای نشانههای اختلال سلوک [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 33-42]
-
بهمنی، بهمن
اثربخشی گروه درمانی شناختی وجودگرا بر سلامت معنوی و تصور از خدا در والدین فرزندان مبتلا به سرطان [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 3-14]
-
بهمنی، بهمن
ساخت، اعتبار و پایایی پرسشنامه اضطراب هستی (QFEA) [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 151-162]
-
بیرامی، منصور
سبکهای هویت و محیطهای اولیهی تحول: با تأکید بر سبکهای دلبستگی، تمایزیافتگی خود و حوزههای طرحواره [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 85-96]
پ
-
پادروند، حافظ
ارتباط ابعاد سرشت و منش با بازداری پاسخ در دانشآموزان پسر دارای نشانههای اختلال سلوک [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 33-42]
-
پاکنیا، نسیم
ساخت، اعتبار و پایایی پرسشنامه اضطراب هستی (QFEA) [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 151-162]
-
پسندیده، عباس
تاثیر برنامه آموزشی مادری ذهن آگاهانه مبتنی بر فرهنگ ایرانی - اسلامی بر کیفیت زندگی زنان باردار نخست [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 65-75]
-
پسندیده، محمدمهدی
اثربخشی گروهدرمانی به شیوه شناختی ـ رفتاری بر کاهش اضطراب امتحان و افزایش خودکارآمدی دانشآموزان دختر اول دبیرستان [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 7-14]
-
پیروز، معصومه
بررسی اثربخشی مداخلات روانشناختی خانوادهمحور، کودکمحور و ترکیبی بر کاهش نشانههای کودکان اتیسم در زندگی واقعی [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 75-88]
ج
-
جلالی، محمدرضا
پرسشنامۀ هراس اجتماعی در نوجوانان: ساختار عاملی اکتشافی و تأییدی [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 121-132]
چ
-
چوپانزیده، رویا
بررسی اثربخشی مداخلات روانشناختی خانوادهمحور، کودکمحور و ترکیبی بر کاهش نشانههای کودکان اتیسم در زندگی واقعی [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 75-88]
ح
-
حسنی، فریبا
اثربخشی گروه درمانی شناختی وجودگرا بر سلامت معنوی و تصور از خدا در والدین فرزندان مبتلا به سرطان [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 3-14]
-
حقیقت، فرشته
تاثیر برنامه آموزشی مادری ذهن آگاهانه مبتنی بر فرهنگ ایرانی - اسلامی بر کیفیت زندگی زنان باردار نخست [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 65-75]
-
حمیدرضا ایمانیفر، حمیدرضا
اثربخشی ساختارگرایی بر تعارضات زناشویی، سبکهای اسناد و بهزیستی اجتماعی [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 115-128]
-
حنایی، نازیلا
ذهنیتهای طرحوارهای، تجربهی کودکآزاری و سبکهای دلبستگی در اختلال شخصیت مرزی [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 101-120]
-
حنطوشزاده، صدیقه
تاثیر برنامه آموزشی مادری ذهن آگاهانه مبتنی بر فرهنگ ایرانی - اسلامی بر کیفیت زندگی زنان باردار نخست [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 65-75]
-
حیدری نسب، لیلا
بررسی اثر بخشی برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی (MBSR) بر کاهش نشانههای افراد مبتلا به اضطراب اجتماعی [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 37-50]
-
حیدری نسب، لیلا
پرسشنامۀ هراس اجتماعی در نوجوانان: ساختار عاملی اکتشافی و تأییدی [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 121-132]
خ
-
خانجانی، محمدسعید
ساخت، اعتبار و پایایی پرسشنامه اضطراب هستی (QFEA) [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 151-162]
-
خبازیان، بیتا
رابطه شخصیت خودشیفته و دلبستگی آسیبپذیر با قلدری (زورگویی) و سرمایه روانشناختی [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 139-148]
-
خزایی، فاطمه
پرسشنامۀ هراس اجتماعی در نوجوانان: ساختار عاملی اکتشافی و تأییدی [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 121-132]
ر
-
رجبی، مهتاب
مقایسه اثربخشی و ماندگاری سه روش درمان در اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 15-31]
-
رحیمخانلی، معصومه
سبکهای هویت و محیطهای اولیهی تحول: با تأکید بر سبکهای دلبستگی، تمایزیافتگی خود و حوزههای طرحواره [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 85-96]
-
رحیمیان بوگر، اسحاق
نقش عوامل شخصیتی و انگیزشی در استفاده از فیسبوک [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 105-114]
-
رسولزاده طباطبائی، کاظم
مقایسه اثربخشی و ماندگاری سه روش درمان در اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 15-31]
-
رضیان، شیما
بررسی اثر بخشی برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی (MBSR) بر کاهش نشانههای افراد مبتلا به اضطراب اجتماعی [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 37-50]
-
روشن چسلی، رسول
مقایسه اضطراب صفت - حالت و ابعاد کمالگرایی مادران کودکان مبتلا به اختلالات اضطرابی و کودکان سالم [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 25-36]
ز
-
زیدآبادی، فاطمه
بررسی اثربخشی مداخلات روانشناختی خانوادهمحور، کودکمحور و ترکیبی بر کاهش نشانههای کودکان اتیسم در زندگی واقعی [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 75-88]
س
-
سپهریان آذر، فیروزه
آزمون مدل ارتباطی محیط هیجانی خانواده با استرس ادراکشده: نقش میانجی دشواریهای تنظیم هیجان [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 89-100]
ش
-
شاهقلیان، مهناز
رابطه بین سبک یادگیری و سبک فرزندپروری با یادگیری خودتنظیمی در دانشآموزان [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 129-138]
-
شریفی درآمدی، پرویز
ارتباط ابعاد سرشت و منش با بازداری پاسخ در دانشآموزان پسر دارای نشانههای اختلال سلوک [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 33-42]
-
شعیری، محمدرضا
مقایسه اضطراب صفت - حالت و ابعاد کمالگرایی مادران کودکان مبتلا به اختلالات اضطرابی و کودکان سالم [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 25-36]
-
شعیری، محمدرضا
بررسی اثر بخشی برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی (MBSR) بر کاهش نشانههای افراد مبتلا به اضطراب اجتماعی [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 37-50]
-
شعیری، محمدرضا
پرسشنامۀ هراس اجتماعی در نوجوانان: ساختار عاملی اکتشافی و تأییدی [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 121-132]
-
شعیری، محمدرضا
طراحی مقدماتی مدل حیا مبتنی بر برداشت از آیات قران و مقایسه آن با روانشناسی شرم [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 145-158]
-
شعیری، محمدرضا
مقایسه اثربخشی و ماندگاری سه روش درمان در اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 15-31]
-
شکری، امید
تحلیل عاملی تاییدی مقیاس غربالگری استفاده پرخطر و مشکلآفرین از اینترنت [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 133-144]
ص
-
صوفی، صلاح
پیشبینی استرس ادراک شده بر اساس باورهای فراشناختی و ذهن آگاهی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوکان [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 65-74]
ض
-
ضرغام حاجبی، مجید
نقش تعدیلکننده شیوههای حل مسئله در رابطه بین نشخوار فکری و افسردگی دانشجویان [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 15-24]
ط
-
طالبی، هوشنگ
اثربخشی درمان شناختی-رفتاری متمرکز بر واحد پردازهای (MCBT) بر کاهش علائم اضطراب جدایی کودکان 6 و 7 ساله [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 51-64]
-
طالعپسند، سیاوش
نقش عوامل شخصیتی و انگیزشی در استفاده از فیسبوک [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 105-114]
-
طاهری، معصومه
اثربخشی گروهدرمانی به شیوه شناختی ـ رفتاری بر کاهش اضطراب امتحان و افزایش خودکارآمدی دانشآموزان دختر اول دبیرستان [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 7-14]
ظ
-
ظهرابی، شیما
بررسی اثر بخشی برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی (MBSR) بر کاهش نشانههای افراد مبتلا به اضطراب اجتماعی [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 37-50]
ع
-
عباسی، زهره
اثربخشی درمان شناختی-رفتاری متمرکز بر واحد پردازهای (MCBT) بر کاهش علائم اضطراب جدایی کودکان 6 و 7 ساله [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 51-64]
-
عبداللهی، محمدحسین
رابطه بین سبک یادگیری و سبک فرزندپروری با یادگیری خودتنظیمی در دانشآموزان [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 129-138]
-
عبدالمنافی، عاطفه
نقش تعدیلکننده شیوههای حل مسئله در رابطه بین نشخوار فکری و افسردگی دانشجویان [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 15-24]
-
عدیلی، شهرزاد
تأثیر بازیدرمانی به شیوه فیلیال بر مهارتهای اجتماعی - هیجانی دختران پیشدبستانی 5 تا 6 ساله شهر اصفهان [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 97-104]
-
عسگری، علی
اثربخشی گروه درمانی شناختی وجودگرا بر سلامت معنوی و تصور از خدا در والدین فرزندان مبتلا به سرطان [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 3-14]
-
عسگری، علی
ساخت، اعتبار و پایایی پرسشنامه اضطراب هستی (QFEA) [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 151-162]
-
عطادخت، اکبر
ارتباط تیپشناسی شخصیتی مادران با نگرش فرزندان به بزهکاری: ارزیابی نقش پیشبین تیپ شخصیتی D [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 43-50]
-
عطری فرد، مهدیه
پرسشنامۀ هراس اجتماعی در نوجوانان: ساختار عاملی اکتشافی و تأییدی [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 121-132]
-
عطری فرد، مهدیه
مقایسه اثربخشی و ماندگاری سه روش درمان در اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 15-31]
-
علیاکبری، مهناز
اثربخشی ساختارگرایی بر تعارضات زناشویی، سبکهای اسناد و بهزیستی اجتماعی [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 115-128]
-
علیزاده، گلاویژ
پیشبینی استرس ادراک شده بر اساس باورهای فراشناختی و ذهن آگاهی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوکان [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 65-74]
-
علیمهدی، منصور
سبکهای هویت و محیطهای اولیهی تحول: با تأکید بر سبکهای دلبستگی، تمایزیافتگی خود و حوزههای طرحواره [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 85-96]
غ
-
غلامی بورنگ، فاطمه
رابطه پنج عامل بزرگ شخصیت و جهتگیری هدف در دانشجویان دانشگاه پیام نور بیرجند [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 51-64]
ف
-
فتحی آشتیانی، علی
اثربخشی ساختارگرایی بر تعارضات زناشویی، سبکهای اسناد و بهزیستی اجتماعی [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 115-128]
-
فرامرزی، سالار
بررسی اثربخشی مداخلات روانشناختی خانوادهمحور، کودکمحور و ترکیبی بر کاهش نشانههای کودکان اتیسم در زندگی واقعی [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 75-88]
-
فهیمی، صمد
سبکهای هویت و محیطهای اولیهی تحول: با تأکید بر سبکهای دلبستگی، تمایزیافتگی خود و حوزههای طرحواره [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 85-96]
ق
-
قاصدی مرکیه، سالومه
نقش عوامل شخصیتی و انگیزشی در استفاده از فیسبوک [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 105-114]
-
قره گوزلو، نادیا
ارتباط تیپشناسی شخصیتی مادران با نگرش فرزندان به بزهکاری: ارزیابی نقش پیشبین تیپ شخصیتی D [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 43-50]
-
قطبی، ثریا
طراحی مقدماتی مدل حیا مبتنی بر برداشت از آیات قران و مقایسه آن با روانشناسی شرم [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 145-158]
گ
-
گلپرور، محسن
رابطه شخصیت خودشیفته و دلبستگی آسیبپذیر با قلدری (زورگویی) و سرمایه روانشناختی [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 139-148]
م
-
مجتبایی، مینا
سبکهای هویت و محیطهای اولیهی تحول: با تأکید بر سبکهای دلبستگی، تمایزیافتگی خود و حوزههای طرحواره [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 85-96]
-
محرری، فاطمه
مقایسه اضطراب صفت - حالت و ابعاد کمالگرایی مادران کودکان مبتلا به اختلالات اضطرابی و کودکان سالم [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 25-36]
-
محمودعلیلو، مجید
ذهنیتهای طرحوارهای، تجربهی کودکآزاری و سبکهای دلبستگی در اختلال شخصیت مرزی [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 101-120]
-
مرادی، علیرضا
تاثیر برنامه آموزشی مادری ذهن آگاهانه مبتنی بر فرهنگ ایرانی - اسلامی بر کیفیت زندگی زنان باردار نخست [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 65-75]
-
مسعودی ثانی، راحله
ساخت، اعتبار و پایایی پرسشنامه اضطراب هستی (QFEA) [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 151-162]
-
مظاهری، محمدعلی
تاثیر برنامه آموزشی مادری ذهن آگاهانه مبتنی بر فرهنگ ایرانی - اسلامی بر کیفیت زندگی زنان باردار نخست [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 65-75]
ن
-
نریمانی، محمد
ارتباط تیپشناسی شخصیتی مادران با نگرش فرزندان به بزهکاری: ارزیابی نقش پیشبین تیپ شخصیتی D [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 43-50]
-
نظامیپور، الهام
نقش تعدیلکننده شیوههای حل مسئله در رابطه بین نشخوار فکری و افسردگی دانشجویان [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 15-24]
و
-
ولیزادبهادر، لیلا
رابطه بین سبک یادگیری و سبک فرزندپروری با یادگیری خودتنظیمی در دانشآموزان [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 129-138]
-
ویسی، نصرالله
ارتباط ابعاد سرشت و منش با بازداری پاسخ در دانشآموزان پسر دارای نشانههای اختلال سلوک [دوره 13، شماره 2، 1394، صفحه 33-42]
ی
-
یعقوبی، ابوالقاسم
پیشبینی استرس ادراک شده بر اساس باورهای فراشناختی و ذهن آگاهی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوکان [دوره 13، شماره 1، 1394، صفحه 65-74]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد