بخششطراحی و آزمون الگوی علی رابطه بین سبکهای مقابله و عاطفه مثبت ومنفی با بخشش در دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 99-108]
برنامهی آموزش مبتنی بر الویزاثر بخشی برنامهی آموزش مبتنی بر الویز بر میزان رفتارهای پسندیده اجتماعی کودکان پسر زورگو [دوره 11، شماره 2، 1392، صفحه 65-74]
پ
پایایی«مقیاس تصویر خودمنفی» (NSPS) : ساخت عاملی و ویژگیهای روانسنجی [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 123-142]
پرخاشگری نوجواناناثربخشی آموزش رویکرد شناختی- رفتاری عزت نفس بر پرخاشگری نوجوانان پسرمقطع دبیرستان شهرکرد [دوره 11، شماره 2، 1392، صفحه 33-42]
پرسشنامه صبحگاهی ـ شامگاهیبررسی ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه صبحگاهی ـ شامگاهی (MEQ) [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 109-122]
پیشرفت تحصیلیرابطه هوش هیجانی، شیوههای مقابله با استرس و هوش عمومی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پیش دانشگاهی [دوره 11، شماره 2، 1392، صفحه 23-32]
ت
تعارض زناشوییتعارض زناشویی، رضایت زناشویی و رضایت جنسی: مقایسه زنان دارای ازدواجهای فامیلی و غیرفامیلی [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 11-22]
تعارض کار-خانوادهآزمون اثر غیرمستقیم تعارض کار-خانواده بر خشنودی زندگی – یک الگوی چند میانجیگر [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 75-86]
تعللرابطه سلامت عمومی و تعلل ورزی [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 35-46]
توجهپیشبینی سانحهپذیری از خطاهای توجه در رانندگان [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 63-74]
تیپ شخصیتی Dبررسی رابطه بین تیپ شخصیتی D، سبکهای مقابله و سلامت عمومی [دوره 11، شماره 2، 1392، صفحه 43-52]
ج
جامعهسنجیمقایسه ویژگیهای شخصیت در دانشآموزان دختر محبوب و منزوی دبیرستانی [دوره 11، شماره 2، 1392، صفحه 13-22]
چ
چرخه شبانه روزیبررسی ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه صبحگاهی ـ شامگاهی (MEQ) [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 109-122]
ح
حادثه پذیریپیشبینی سانحهپذیری از خطاهای توجه در رانندگان [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 63-74]
حل مسئله و مقابلهمقایسه درمانگری مبتنی بر مهارتهای حل مسئله و مقابله با شناخت درمانگری مدیریت وزن در کاهش شاخص توده بدنی و بهبود سبک زندگی کارآمد وزن [دوره 11، شماره 2، 1392، صفحه 1-12]
حوادث رانندگیپیشبینی سانحهپذیری از خطاهای توجه در رانندگان [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 63-74]
خ
خشنودی از خانوادهآزمون اثر غیرمستقیم تعارض کار-خانواده بر خشنودی زندگی – یک الگوی چند میانجیگر [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 75-86]
خشنودی از زندگیآزمون اثر غیرمستقیم تعارض کار-خانواده بر خشنودی زندگی – یک الگوی چند میانجیگر [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 75-86]
خشنودی شغلیآزمون اثر غیرمستقیم تعارض کار-خانواده بر خشنودی زندگی – یک الگوی چند میانجیگر [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 75-86]
خودپنداره و سلامت روانتأثیر آموزش مؤلفه های هوش هیجانی بر ارتقاء سلامت روان و خودپنداره دانشجویان دختر ورزشکار [دوره 11، شماره 2، 1392، صفحه 75-84]
د
دانش آموزان دختررابطه سلامت عمومی و تعلل ورزی [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 35-46]
دانشآموز دبیرستانیمقایسه ویژگیهای شخصیت در دانشآموزان دختر محبوب و منزوی دبیرستانی [دوره 11، شماره 2، 1392، صفحه 13-22]
دانشجویانتأثیر مهارتهای زندگی بر سلامت عمومی دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 23-34]
دانشجویان شاهدرابطه ادراک دانشجویان شاهد از جو تحصیلی، ویژگیهای فردی و خانوادگی آنها با سازگاری اجتماعی [دوره 11، شماره 2، 1392، صفحه 85-94]
ر
راهبردهای مقابله با استرسرابطه هوش هیجانی، شیوههای مقابله با استرس و هوش عمومی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پیش دانشگاهی [دوره 11، شماره 2، 1392، صفحه 23-32]
رضامندی زناشوئی زناناثربخشی آموزش گروهی برنامه غنی سازی زناشویی (سبک اولسون) بر افزایش رضامندی زنان متأهل [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 1-10]
رضایت از سهمیه شاهدرابطه ادراک دانشجویان شاهد از جو تحصیلی، ویژگیهای فردی و خانوادگی آنها با سازگاری اجتماعی [دوره 11، شماره 2، 1392، صفحه 85-94]
رضایت جنسیتعارض زناشویی، رضایت زناشویی و رضایت جنسی: مقایسه زنان دارای ازدواجهای فامیلی و غیرفامیلی [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 11-22]
رضایت زناشوییتعارض زناشویی، رضایت زناشویی و رضایت جنسی: مقایسه زنان دارای ازدواجهای فامیلی و غیرفامیلی [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 11-22]
رفتارهای پسندیده اجتماعی و زورگوییاثر بخشی برنامهی آموزش مبتنی بر الویز بر میزان رفتارهای پسندیده اجتماعی کودکان پسر زورگو [دوره 11، شماره 2، 1392، صفحه 65-74]
ریختهای شبانهروزیبررسی ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه صبحگاهی ـ شامگاهی (MEQ) [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 109-122]
ز
زنان متأهلرابطه عملکرد جنسی با سازگاری زناشویی در زنان متأهل [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 87-98]
س
ساخت عاملی«مقیاس تصویر خودمنفی» (NSPS) : ساخت عاملی و ویژگیهای روانسنجی [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 123-142]
سازگاری اجتماعیرابطه ادراک دانشجویان شاهد از جو تحصیلی، ویژگیهای فردی و خانوادگی آنها با سازگاری اجتماعی [دوره 11، شماره 2، 1392، صفحه 85-94]
سازگاری زناشوییرابطه عملکرد جنسی با سازگاری زناشویی در زنان متأهل [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 87-98]
سبک زندگی کارآمد وزنمقایسه درمانگری مبتنی بر مهارتهای حل مسئله و مقابله با شناخت درمانگری مدیریت وزن در کاهش شاخص توده بدنی و بهبود سبک زندگی کارآمد وزن [دوره 11، شماره 2، 1392، صفحه 1-12]
سبکهای مقابلهطراحی و آزمون الگوی علی رابطه بین سبکهای مقابله و عاطفه مثبت ومنفی با بخشش در دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 99-108]
سبکهای مقابله و سلامت عمومیبررسی رابطه بین تیپ شخصیتی D، سبکهای مقابله و سلامت عمومی [دوره 11، شماره 2، 1392، صفحه 43-52]
سلامت عمومیتأثیر مهارتهای زندگی بر سلامت عمومی دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 23-34]
سلامت عمومیرابطه سلامت عمومی و تعلل ورزی [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 35-46]
سلامت عمومیمقایسه سلامت عمومی، استرس شغلی و فرسودگی شغلی معلمان مدارس استثنایی و عادی [دوره 11، شماره 2، 1392، صفحه 53-64]
شاخص توده بدنیمقایسه درمانگری مبتنی بر مهارتهای حل مسئله و مقابله با شناخت درمانگری مدیریت وزن در کاهش شاخص توده بدنی و بهبود سبک زندگی کارآمد وزن [دوره 11، شماره 2، 1392، صفحه 1-12]
شخصیتآیا می توان از NEO-FFI برای سنجش پنج عامل اصلی شخصیت در ایران بهره برد؟ [دوره 11، شماره 2، 1392، صفحه 95-106]
شناخت درمانگریمقایسه درمانگری مبتنی بر مهارتهای حل مسئله و مقابله با شناخت درمانگری مدیریت وزن در کاهش شاخص توده بدنی و بهبود سبک زندگی کارآمد وزن [دوره 11، شماره 2، 1392، صفحه 1-12]
ع
عاطفه مثبتطراحی و آزمون الگوی علی رابطه بین سبکهای مقابله و عاطفه مثبت ومنفی با بخشش در دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 99-108]
عاطفه منفیطراحی و آزمون الگوی علی رابطه بین سبکهای مقابله و عاطفه مثبت ومنفی با بخشش در دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 99-108]
عزت نفساثربخشی آموزش رویکرد شناختی- رفتاری عزت نفس بر پرخاشگری نوجوانان پسرمقطع دبیرستان شهرکرد [دوره 11، شماره 2، 1392، صفحه 33-42]
عملکرد جنسیرابطه عملکرد جنسی با سازگاری زناشویی در زنان متأهل [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 87-98]
غ
غنی سازی زناشوئیاثربخشی آموزش گروهی برنامه غنی سازی زناشویی (سبک اولسون) بر افزایش رضامندی زنان متأهل [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 1-10]
ف
فرسودگی شغلیمقایسه سلامت عمومی، استرس شغلی و فرسودگی شغلی معلمان مدارس استثنایی و عادی [دوره 11، شماره 2، 1392، صفحه 53-64]
فشارخوناثربخشی درمان گروهی مبتنی بر مدل فراشناختی ذهن آگاهی انفصالی بر اضطراب و فشارخون بیماران زن مبتلا به فشارخون [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 47-62]
ک
کلیدواژه ها: مهارتهای زندگیتأثیر مهارتهای زندگی بر سلامت عمومی دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 23-34]
گ
گروه درمانیاثربخشی درمان گروهی مبتنی بر مدل فراشناختی ذهن آگاهی انفصالی بر اضطراب و فشارخون بیماران زن مبتلا به فشارخون [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 47-62]
م
مدل پنج عاملیآیا می توان از NEO-FFI برای سنجش پنج عامل اصلی شخصیت در ایران بهره برد؟ [دوره 11، شماره 2، 1392، صفحه 95-106]
مدل فراشناختی ذهن آگاهی انفصالیاثربخشی درمان گروهی مبتنی بر مدل فراشناختی ذهن آگاهی انفصالی بر اضطراب و فشارخون بیماران زن مبتلا به فشارخون [دوره 11، شماره 1، 1392، صفحه 47-62]